秋意漸濃，時(shí)光清淺。10月11日上午，初中英語教研組熊月華老師，在甘棠湖校區(qū)初一6班為大家?guī)硪惶镁始姵实淖x寫課。教材內(nèi)容是人教版新教材 Starter Unit 3  Section B What is fun on a farm ? 九江三中副校長(zhǎng)李代煌和初中英語組集體教師參與聆聽。

課堂伊始，熊月華老師以國(guó)慶節(jié)游覽動(dòng)物園的場(chǎng)景導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)收到朋友微信的情境，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入一場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)探索之旅。在學(xué)習(xí)理解層面，讓學(xué)生利用學(xué)過句式描述農(nóng)場(chǎng)物品信息（名稱、數(shù)量、顏色）；在應(yīng)用實(shí)踐層面，訓(xùn)練學(xué)生的各種閱讀策略，幫助學(xué)生提高閱讀能力。讀后熊老師還引導(dǎo)學(xué)生找出文本所表達(dá)的情感。通過梳理閱讀中描述農(nóng)場(chǎng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)細(xì)節(jié)，學(xué)生們踴躍地設(shè)計(jì)自己的農(nóng)場(chǎng)并進(jìn)行示范描述，同時(shí)熊老師也展示了關(guān)鍵句型和拓展句型。學(xué)生們根據(jù)課文、范文、結(jié)構(gòu)圖來仿寫設(shè)計(jì)自己的農(nóng)場(chǎng)，然后根據(jù)作文的得分標(biāo)準(zhǔn)，互相點(diǎn)評(píng)各自的作品。最后，熊老師還比較了傳統(tǒng)農(nóng)場(chǎng)和智能型農(nóng)場(chǎng)，也展示了西方國(guó)家和中國(guó)智能農(nóng)場(chǎng)的一些現(xiàn)狀，很好地激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷，發(fā)揚(yáng)拼搏奮斗精神。整堂課使用了多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在自評(píng)和同伴互評(píng)時(shí)有據(jù)可依，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化。 

課后，教師們進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。李代煌副校長(zhǎng)認(rèn)為，整堂課 “用心、用情、自信”，課件精美，設(shè)計(jì)流暢，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了熊老師的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。 胡老師指出，這是一節(jié)高質(zhì)量的課，課程“新”、思想“深”，課堂訓(xùn)練了學(xué)生的思維品質(zhì)， 培養(yǎng)了學(xué)生的文化情懷，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同要求，非常契合新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

   教而不研則淺，研而不教則空。丹桂飄香，“英”你而精彩。此次公開課不僅展示了熊老師的魅力與風(fēng)采，也為老師們提供了一起探討、交流的機(jī)會(huì)，達(dá)到了以課促教，以課促研的目的。

（撰稿人：熊月華 審稿人：馮葉）