為更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)心理困擾，提高學(xué)校對(duì)于學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)能力，九江三中于8月28日在?？萍紭橇鶚?/span>舉辦了“九江三中學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。校黨委書(shū)記胡文能，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)周凌等全體班子成員，全體教職工參加了此次培訓(xùn)會(huì)。

本次培訓(xùn)會(huì)由政教處負(fù)責(zé)人黎迅主持召開(kāi)。他從青少年心理發(fā)展特點(diǎn)及心理健康標(biāo)準(zhǔn)，心理危機(jī)的表現(xiàn)形式及識(shí)別早期預(yù)警信號(hào)，應(yīng)對(duì)不同程度心理危機(jī)的具體步驟、干預(yù)工作流程和注意事項(xiàng)，家校合作的重要性及策略建議等四個(gè)方面開(kāi)展培訓(xùn)。

  此次培訓(xùn)會(huì)為學(xué)校今后開(kāi)展更多心理健康教育活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)此次培訓(xùn)會(huì)，教師不僅增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理健康的重視，還學(xué)到了實(shí)用的心理危機(jī)干預(yù)技巧。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通與合作，提升學(xué)校在學(xué)生心理健康方面的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，共同營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

（撰稿：譚茜   審稿：黎迅）