11月10日上午，高三化學(xué)備課組在鶴問湖校區(qū)高三（0）班開展公開示范課活動，九江三中副校長、化學(xué)組蹲點領(lǐng)導(dǎo)李然親臨指導(dǎo)，高三化學(xué)備課組全體教師到場觀摩。該公開示范課由高三年級主任、化學(xué)高級教師劉重義主講。

劉重義老師上課的主題是《電解池》。課上，劉老師首先以基礎(chǔ)知識出發(fā)，通過電解池示意圖讓同學(xué)們回顧了電解池原理，并根據(jù)陰、陽極放電規(guī)則，讓學(xué)生總結(jié)出陰、陽離子的放電順序；接著，劉老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些基礎(chǔ)知識，思考SO₃^2-、Fe²⁺、Fe³⁺、MnO₄^-在電解池中放電位置，并推測出這些離子在之前原有陰、陽離子放電順序中的排位；再接著，劉老師讓學(xué)生們根據(jù)電解池原理分別分析出電解CaCl₂、HCl、AgNO₃、CuSO₄等溶液實質(zhì)，結(jié)合其電解實質(zhì)，共同探討出電解后恢復(fù)原溶液的方法和技巧；最后，劉老師以Fe為實例為同學(xué)們分析了金屬做電解池陽極材料時，陽極電極反應(yīng)式的書寫方法。課上，劉老師使用幽默的語言牢牢吸引學(xué)生注意力的同時，巧用圖形，將抽象理論具體化，復(fù)雜問題簡單化，真正做到了深入淺出，使得學(xué)生高效地掌握本節(jié)課的知識。

本次公開課，劉老師始終以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念，為身在一線的化學(xué)教師尤其是青年教師起到了很好示范引領(lǐng)作用。高三備課組的青年教師們紛紛表示，在今后的課堂教學(xué)中，要多多學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法及理念，努力提升自己，加強(qiáng)專業(yè)成長。

（黃夢  供稿）