“繁花容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開?！备呷锝M把教研工作落實于平時點滴的教學(xué)活動中。為打造一支優(yōu)秀的高三教師隊伍，幫助青年教師快速成長，10月12日（周二）上午， 高三生物組在鶴問湖校區(qū)高三（11）班舉行了公開教學(xué).

青年教師凌青老師以《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》開啟了高考生物的重難點——遺傳學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)。教學(xué)展示中，教學(xué)目標(biāo)明確，語言生動詼諧，講述法、探究法和多媒體操作相結(jié)合，把這節(jié)內(nèi)容中難以理解的知識點講述的通俗易懂，課堂氛圍溫馨和諧，學(xué)生在愉悅中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

公開課結(jié)束后，高三生物組本著科學(xué)、全面、高效的原則，對凌青老師的這堂課，進(jìn)行了議課活動。老師們各抒己見，談看法說感受，公開課給大家?guī)淼氖斋@更豐富更具有啟發(fā)性，優(yōu)秀教師展示自我、聽課教師學(xué)習(xí)借鑒，大家通過交流，共同提高教學(xué)水平。

                                                                      (供稿人：駱萍）