韋華：教育花開，用愛澆灌

韋華，九江三中高中部英語教師，班主任。自1996年大學畢業(yè)后一直從事教育工作。任教以來，始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，積極探討教育教學改革，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才。

熱愛學生是每個教師的天職和美德，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。他用“愛”塑造學生的心靈，用真摯的感情喚醒學生。在15屆，他所教的班級中有個夏榮同學，從小家里就很嬌慣，不太愛讀書，性格孤僻，總不太受班上紀律約束，成績不是很好，他總把她當做自己的孩子一樣，不斷鼓勵她，發(fā)掘她的優(yōu)點。她很喜歡唱歌，可是家人怕她不學好就不同意讓她去學藝術，韋老師進行正面誘導，主動做家長工作，最后孩子以優(yōu)異的專業(yè)成績考取了武漢音樂學院。正像他所說的那樣，用心澆灌必能花開。 

白吏青：潛心用心，高效教學

白吏青，九江三中初中部英語教師，班主任。十余年的教師生涯，筆墨春秋，書寫了她教書育人的辛苦甘甜；三尺講臺，浸透著她不懈追求的摯愛深情。她愛自己的事業(yè)，她把滿腔的師愛與責任都傾注在了教育事業(yè)上。

對于家庭困難的學生，她積極為這些孩子申請困難補助。班上一名同學父親早逝，由母親獨自撫養(yǎng)長大，生活十分不易。她多次上門家訪，了解這位同學在學習、生活方面有哪些困難，并在課后為這位同學單獨輔導。她家訪了班上絕大多數(shù)同學，認為只有了解每一個學生在家中的學習、生活情況，才能更好地在學校把教學工作做好。

教學方面，她所帶的班級成績優(yōu)秀，并多次輔導學生在英語能力競賽、英語口語競賽中獲獎。教研方面，她潛心研究教材、教法，致力于打造高效課堂。她所上的市級公開課受到各個學校英語老師的肯定。

邱忠華：用心陪伴，靜待花開

邱忠華，中共黨員，九江市骨干教師。1998年大學畢業(yè)后一直擔任班主任工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學四年，縣城重點高中四年，2012年至今一直在九江三中工作。

邱老師認為，教育是一顆心和另一顆心的碰撞。教學和管理最忌的是時冷時熱，三天打漁兩天曬網(wǎng)，需要一顆自律的執(zhí)著的心去陪伴學生。從教二十余年來，他兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，一心一意地撲在教學上，早上來得早，晚上走得晚，只要有空就與學生談心、溝通。

教育是一輩子的事業(yè)。需要不斷學習，需要每日三思，邱老師在教書育人的過程中，堅持學習，堅持寫教學論文，堅持每日寫“工作日志”，學習先進理論，再用理論指導實踐，撰寫教學心得，盡量形成自己的管理思路和管理風格。

“教育如春風化雨，潤物細無聲，作為教師，就是不斷強化教育措施，嚴格要求自己，不斷提高自己，落實教育細節(jié)，用心陪伴，靜待花開。”這就是邱老師執(zhí)著的教育理念。作為年級部主任，他銳意進取，勇于創(chuàng)新。

陳國珍：用愛引導，默默耕耘

陳國珍，中共黨員，九江三中高中部數(shù)學教師。7年前，剛研究生畢業(yè)的她懷著對教育工作的熱情與向往登上了三尺講臺。在此期間，陳國珍老師多次獲得省、市級獎項，其所教班級成績在同類班級中表現(xiàn)突出。

    陳國珍老師的教育理念是：關愛學生、引導學生，最終讓學生學會自我教育。“教育的前提是關愛學生，沒有愛的教育是沒有溫度的”，從教7年，她始終秉承著這句話，視學生如自己的孩子。高一上學期，（1）班的一個住校生，晚上睡覺臉被蟲子爬過，留下一道血紅色的痕跡，陳國珍老師看到后，十分擔心她被感染，當天中午買了一瓶藥膏，給這個同學送過去，并叮囑她及時涂藥。

    在教學工作中，她認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n，耐心解答學生提出的問題，認真批改學生交的作業(yè)并給予充分的反饋：對作業(yè)完成質量很高的同學給予表揚，對于作業(yè)完成不是很理想的同學，利用課間單獨講解。

    陳國珍老師就是這樣一個樸實，默默耕耘的園丁。

 

黃珍珍：不忘初心，律己育人

黃珍珍，中共黨員，九江三中初中部歷史教師，班主任。

教育學家陶行知先生說：教師的一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責任不僅要教會學生知識，更重要的是教會學生如何做人。在具體的教育教學中，她堅持“以人為本”，時刻加強組織紀律性，保持思想上的先進性，在行動上體現(xiàn)與時俱進的先進性，她在學習與生活中為學生起到表率作用。

擔任年級部主任以來，狠抓年級部“養(yǎng)成教育”，如發(fā)現(xiàn)學生有隨意丟垃圾現(xiàn)象，她首先制作宣傳標語，利用廣播宣傳，讓學生提高不能亂丟亂扔的思想意識，其次以身作則，看到垃圾彎腰撿起，扔進垃圾桶。她能想學校之所想，急同志之所急，不忘初心，牢記使命，樹立“一切為了學生的發(fā)展”教育教學理念。

韓燕：教之以愛，育之以情

韓燕，九江三中初中部語文教師，班主任。工作認真負責，教學成績顯著。無論是教學，還是班級管理，她都一直秉承著多學、多看、多思的嚴謹態(tài)度，形成了自己獨特的教學模式和管理風格。

執(zhí)教三尺講臺十余年，韓燕老師多次在國家級期刊上發(fā)表論文，榮獲九江市微課比賽一等獎，指導學生多次在江西省“小讀者杯”大賽中榮獲一等獎。

偉大的教育家陶行之先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”，她在與學生的交往中善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,善于幫助學生分析、尋找解決問題的方法,特別注意維護學生的自尊心。批評時貫穿“愛”，教育時體現(xiàn)“情”，“曉之以禮、動之以情、導之以行、持之以恒、明之以紀”的科學方法,使學生得到最真切的教育。