三尺講臺戰(zhàn)疫情    一“網(wǎng)”情深傳佳“英”——九江三中高二英語備課組線上教學記

疫情雖然阻擋了開學的步伐，卻擋不住教師們努力專研、提升專業(yè)成長的腳步。九江三中高二英語備課組老師們把“面對面”教研變成了“隔空對話”，網(wǎng)絡(luò)平臺變成了新的“研講臺”。老師們用自己的實際行動，捍衛(wèi)了自己的職責，讓學生們能夠保持學習狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)“疫”，為抗擊疫情做出了應(yīng)有的貢獻。

積極響應(yīng)教育部門“停課不停學”號召，韋華老師積極參加了贛教云線上教學的錄制，接到錄課通知后，韋華老師深感責任重大，當即放棄休假，進行備課工作。韋老師曾經(jīng)獲得全國英語賽課比賽一等獎，他的課生動有趣，充滿激情，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，教學設(shè)計很好，引導(dǎo)得也很到位。在疫情期間，韋華老師不僅錄贛教云直播課，同時還擔任班主任，兩個班英語老師，韋老師每天將各項工作安排的井井有條，不辭辛苦、堅守崗位，用自己的實際行動有力支持了特殊時期的教學工作。

在接到學校開展網(wǎng)上授課任務(wù)時，程娟老師主動請纓，雖然她當時身在鄉(xiāng)下，身邊教學資料匱乏，但她覺得在特殊時期，學生們的學習不可以耽誤，為了確保授課效果，程娟老師提前觀看了大量優(yōu)質(zhì)視頻課，結(jié)合教學進度制作了多期精美課件，以更好幫助學生適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式，切實提高教學質(zhì)量。程娟老師認為作為一個從事教育教學的人民教師，當你準備上課之前，一定要做好充分的準備，去面對你的學生，以最佳狀態(tài)去完成教學目標，只有這樣你才能無愧于“教師”這一榮譽稱號，所以程老師經(jīng)常借助網(wǎng)上資源對課件反復(fù)修改調(diào)整，為自己的線上教學做了充足的準備，程老師結(jié)合疫情，不僅傳授英語知識，同時對學生進行健康教育、理想信念教育。學生通過線上學習、師生互動，提升了學習積極性，培養(yǎng)了自主學習、自我管理的能力。

高二備課組溫小燕老師，考慮到英語課的數(shù)量減少了，所以她覺得練習必須有針對性，于是溫老師經(jīng)常根據(jù)程娟老師的課程特別有針對性的設(shè)計一些鞏固復(fù)習練習，讓學生們的學習得到了及時的鞏固，為此，溫老師經(jīng)常大量搜索習題，在高二英語備課組和大家一起討論商量，選擇什么樣的題目更好呢，這個時候練習不是僅僅追求數(shù)量，而是要講究質(zhì)量。高二英語備科組組長陳曉萍老師在接到學校通知時，她還身處在疫情重災(zāi)區(qū)—江西鄱陽，但是陳老師馬上在高二英語備課組群開展教學研討，集體備課，經(jīng)常與組內(nèi)另外九個英語老師相互交流心得，如何給大家布置作業(yè)，布置什么作業(yè)，怎么樣有效的講解，大家展開了深刻的討論，在陳老師的帶領(lǐng)下，高二英語備課組老師個個激情澎湃，熱衷于教學工作，群里每位老師積極認真打卡，上交自己的聽課筆記，答疑截圖。整個組英語教學有條不紊的開展著。備課組江東升老師擔任一個班班主任，兩個班英語教師，還擔任年級部副主任。他除了積極參加備課組活動，認真聽直播課，管理本班學生學習，積極答疑解惑，還時刻關(guān)注各班線上上課狀態(tài)，希望全體學生能夠認真聽課，好好學習。組內(nèi)其他老師，也經(jīng)常在組內(nèi)進行研討交流，群力群策，為本班學生答疑解惑。

現(xiàn)在高二英語學科各項教學工作正在有序開展，全組英語老師用自己的力量，為學生服務(wù)。病毒雖然拉開了人與人的距離，但卻隔離不了教育的愛，九江三中高二英語備課組每位英語教師用心教育，把愛和美的種子撒在學生心中，一如既往地用愛守護每一個求知的心靈。（陳曉萍 供稿）