第 5 期

九江三中辦公室主辦        

總第30期        2008年11月30日

——————————————————————————————————————【重要工作】

德育科研興名校  和諧校園育英才

——九江市第三中學未成年人思想道德建設工作總結

加強和改進未成年人思想道德建設,是落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必然要求。九江市第三中學一直把加強和改進未成年人思想道德建設擺在突出的位置，與時俱進，積極開展德育科研，為學生未來發(fā)展奠定堅實的思想基礎。真可謂“德育科研興名校，和諧校園育英才”。

一、以師德師風建設為基點，狠抓教師隊伍建設，提高教師隊伍整體思想政治素質和道德水平，為未成年人思想道德建設奠定堅實的師資基礎。

加強中學生思想道德建設，就要首先加強教師自身的思想道德建設，提高教師自身的思想道德素質。九江市第三中學始終把師德師風建設作為加強教師隊伍建設的重要內容擺到學校的重要議事日程。教師們牢固樹立了“辦社會、家長、學生滿意學?！钡霓k學目標，教師做學者型、專家型教師獻身黨的教育事業(yè)的熱情不斷高漲。2008年，由校長主持的課題《學生政治、思想、道德、法紀、心理教育“五要素”和諧研究》被批準為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”子課題，該校成為中央教科所和諧德育實驗學校。2008年，九江市第三中學先后被九江市總工會、九江市教育局評為“九江市師德先進集體”。

九江市第三中學專門成立了未成年人思想道德建設領導小組（隸屬九江市第三中學德育領導小組），校長、 書記任組長，并制定了詳細的實施計劃。形成了人人育人，事事育人的良好育人環(huán)境。班主任在未成年人思想道德建設中能夠以身示范，注意一個“形”字；立足常規(guī)，做到一個“勤”字；注重質量，把握一個“嚴”字；著眼發(fā)展，推崇一個“愛”字；善于動腦，用活一個“新”字；善于總結，落實一個“果”字。 班主任具備較科學的育人藝術。2007年，該校王榮莉老師被評為“江西省中小學優(yōu)秀班主任”。

       二、以創(chuàng)建安全文明校園為目標，狠抓和諧校園構建，優(yōu)化育人環(huán)境，為未成年人思想道德建設提供優(yōu)良的環(huán)境資源。

九江市第三中學以創(chuàng)建安全文明校園為目標，狠抓和諧校園構建。一個學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園已經形成。2008年，江西省教育廳命名該校“江西省中小學和諧校園”，江西省綜治委、江西省教育廳、江西省公安廳授予該校“江西省安全文明校園”稱號。

九江市第三中學堅持推行并完善校務公開。堅持校務公開出于一個“誠”字，抓住一個“真”字，突出一個“實”字，扣住一個“督”字，保證一個“久”字，實現(xiàn)一個“果”字。增進了班子團結，密切了干群關系，得到了廣大教職工的信任，全校上下形成了巨大的凝聚力，一種和諧共事、齊心謀事、奮力干事、干凈成事的良好氛圍形成了。教師提倡“多一點務實，增一些貢獻，少一點名利；多一點操作，增一些細膩，少一點粗糙；多一點境界，增一些雅趣，少一點庸俗；多一點寬容，增一些和諧，少一點爭斗；多一點從容，增一些堅定，少一點浮躁”，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，有力地促進了學校的可持續(xù)性發(fā)展。 

九江市第三中學著力優(yōu)化文化育人的環(huán)境。工作中大力弘揚三中“拼搏進取，不甘落后；團結奉獻，爭創(chuàng)第一；寬容大氣，追求卓越” 的精神，進一步創(chuàng)建了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，進一步培養(yǎng)了“勤學、苦練、多思、好問”的學風，進一步營建 了“敬業(yè)、樂教、善誘、求真”的教風，進一步形成了“勤勉、務實、廉潔、優(yōu)質”的政風。

圍繞學校人文見長的特色，調動一切有利因素搞好校園環(huán)境建設，精心設計和布置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，真正實現(xiàn)“校園、花園、樂園”三園的一體化。

全力構建學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設體系。充分利用社區(qū)資源、家長人力資源，發(fā)揮家委會作用，使學校教育、家庭教育、社區(qū)教育形成合力，提高對學生的教育實效。 “足跡踏遍潯陽，真情灑滿九江”，已成為九江市民對該校家訪工作的高度評價。

    三、以主題教育活動為載體，狠抓理想信念的教育，健全學生人格，為未成年人思想道德建設創(chuàng)造鮮活的發(fā)展氛圍。

近年來，九江市第三中學借奧運東風，強化學生的愛國主義和公民道德教育，深入開展中華傳統(tǒng)美德教育。結合2008“人在奧運年”，認真開展“與奧運同行，迎綠色奧運，科技奧運，人文奧運”主題系列活動：

①抓好學生養(yǎng)成教育，幫助學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；

②組織開展以“弘揚奧運精神，激發(fā)學習斗志”為主題的演講比賽與作文比賽，精心編排團體操，精心打造大型歌舞“綠色·希望”，做大做強谷雨詩會等活動，學校節(jié)目參加九江市城區(qū)中小學文藝匯演，連續(xù)六年奪得一等獎；

③辦好科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，健壯學生的體魄，健康學生的心靈，健全學生的人格，健美學生的思想；

④加強法制教育，引導學生快樂成長。2008年9月8日，九江市中學生法制報告會在該校舉行；

⑤開展學生喜聞樂見的社會實踐活動，使學生心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

每年3月份作為“學雷鋒活動月”，學校組織青少年團員、學生走向社會，學雷鋒、做好事，走出校園、服務社會，產生了積極的影響并得到了群眾和各單位的認可。每年清明節(jié)，學校還組織學生到祭掃先烈墓，追尋革命先輩的足跡，學習革命先輩的崇高精神。

四、以改革創(chuàng)新為動力，狠抓困難和問題的解決，為未成年人思想道德建設落到實處開辟新的途徑。

問題一：獨生子女政策的實施，客觀上造就了一批“人人為我”的小公主、小皇帝，他們只知道接受愛，而想不到還應付出愛，更不知道怎樣去愛。

采取策略：把教學生學會愛，從愛的過程中認識到人的生命的意義，作為學校未成年人思想道德建設工作的主旋律。該校開展愛的教育，將抽象的愛具體化，教會他們愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校、愛祖國，在他們心中由淺入深地構建起以愛為核心的內在人格框架，使得人格更加完善，精神更為崇高。如以“愛父母”實施孝心教育，本著持之以恒的原則，開展“日行一孝”活動，要求學生每天與父母或長輩說一句貼心話，為父母或長輩做一件孝心事。并定期有組織有計劃開展“反哺親情”系列教育活動。為身患壞死性脊髓炎的梅志鵬同學捐款、為四川地震災區(qū)捐錢捐物是九江市第三中學愛的教育很好的明證。

問題二：由于家庭、社會和教育等方面的原因，一些中學生程度不同地存在著種種異常心態(tài)，如自卑、膽怯、自私、虛榮、孤僻、嫉妒、任性、驕橫、情緒抑郁、空虛、過分依賴，表現(xiàn)在學習、生活中是敏感，焦躁，胡亂猜測，煩惱，厭學，缺乏自信，憂慮升學，恐懼考試，生活懶散，經不起挫折和失敗，甚至遷怒于人，人際關系不良，社會適應性不強等等。

采取策略：開拓德育新內涵：以嚴格的養(yǎng)成教育奠基，以健康的心理教育助勢，以成功的理想教育騰飛；養(yǎng)成教育、心理教育、人格教育相結合；學校教育、家庭教育相結合；世界觀教育、人生觀教育、價值觀教育相結合。學校努力為師生營造良好的心理環(huán)境、和諧的人際環(huán)境，使師生樹立健康、積極的心態(tài)。建立了“陽光之家”，聘請老師擔任心理輔導員，有效促進學生身心全面、和諧、健康地發(fā)展。   

問題三：未成年人自控力較差，沉迷于網上聊天、玩游戲、甚至瀏覽不健康網頁等，導致“網絡成癮綜合癥”，出現(xiàn)個性化極端化情緒，低落和孤獨感，疏遠家人朋友，身體健康狀況下降等一系列情感心理問題，造成人格不健全。

采取策略：加強對學生文明上網的教育引導工作，加強對網絡有害信息的控制，在校園內及時屏蔽、刪除網上不利于學生健康成長的腐朽落后文化和有害信息。全面開放學校圖書館、閱覽室和計算機教室，加強對學生上網的指導，為學生提供健康、安全的學習條件。

在未成年人思想道德建設工作中，九江市第三中學抱著 “重在實踐，貴在創(chuàng)新”的理念，積極探索新路子、新方法、新形式，形成自己的特色。一份耕耘，一份收獲。三中人的聰明智慧和辛勤汗水付出換來了累累碩果，加強和改進未成年人思想道德建設取得了斐然成績，學校發(fā)展也實現(xiàn)了新的跨越，教學質量得到進一步提升，學校特色得到進一步彰顯。2007年以來，榮獲了許多榮譽：全國和諧德育實驗基地、全國國防生生源基地、江西省人民滿意學校、江西省和諧校園、江西省中小學德育示范學校等。特別是2008年，中考取得大面積豐收，高考在2007年高考的基礎上實現(xiàn)了歷史性的突破。中考660分以上70人。高考，文理總計上一本線84人，二本線172人。一本上線提高88、48﹪。特別要提到的是，首屆文科實驗班參考人數(shù)46人，上一本線35人，一本上線率達 76%；上二本線45人，二本上線率達98%。體藝上一本線人數(shù)20人左右，上二本線50人左右。該校校友、江西省副省長謝茹，九江市市長王萍，九江市教育局局長歐陽禮彬先后給該校發(fā)來賀信，祝賀該校2008年高考取得優(yōu)異成績。九江市第三中學的辦學得到了社會各界的廣泛關注和上級領導的充分肯定。

加強和改進未成人思想道德建設是利在當代，功在千秋的偉大工程，學校任重道遠、責無旁貸。我們相信，在今后的工作中，九江市第三中學一定會開拓創(chuàng)新、扎實工作，為開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作新局面做出應有的貢獻！

市三中教師熱學科學發(fā)展觀

11月25日下午，市三中黨總支組織全體黨員集中學習三篇關于科學發(fā)展觀的文章——光明日報登載的中國社會科學院社會研究所所長李培林的《深入學習實踐科學發(fā)展觀重在實踐——認真學習貫徹胡錦濤總書記9月19日重要講話》、人民日報登載的河北大學馬克思主義研究院院長韓振鋒的《把握科學發(fā)展觀的十個基本點》和中國教育報登載的中央廣播電視大學校長葛道凱教授的《加快建設國家終身教育體系——深入學習實踐科學發(fā)展觀的體會》，并進行了討論。

科學發(fā)展觀，以堅持以人為本為核心，以促進全面發(fā)展為重要目的，以保持協(xié)調發(fā)展為基本原則，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為重要體現(xiàn)，以實行統(tǒng)籌兼顧為總體要求，它是我黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)

提出的重大戰(zhàn)略思想。

市三中認為，一所學校要實現(xiàn)新的發(fā)展，必須牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀。市三中教師學習科學發(fā)展觀掀起了熱潮。黨員和干部每人一本《科學發(fā)展觀學習讀本》，教師們還通過各種渠道如電視、網絡、報紙等學習；學習形式多種多樣：自學和集中學相結合，撰寫心得和專題討論相結合。扎實的學習，為貫徹落實科學發(fā)展觀奠定了堅實的基礎，為市三中實現(xiàn)又好又快的發(fā)展提供了思想保證。

【重要新聞】

不是最好的生源，卻做出不一般的成績！

——安徽宿松中學來市三中考察記

一個來自安徽的電話

11月18日，忙完事情，來到辦公室，剛一坐定?！扳?，鈴……”電話就響了。

萬金陵校長像往常一樣拿起電話，說：“您好，哪里？”

“萬校長，您好，我是安徽宿松中學校長，我想帶我們學校教師去您那兒學習新課改，您看……”

“歡迎，我們熱烈歡迎您來我們學校指導工作。”聽出對方意思，萬校長沒等他說完，馬上接過話茬，表明了態(tài)度。

  “那非常感謝，我們20日上午就去你們三中?！?/SPAN>

  “好的?！?/SPAN>

   ……

一個電話，安徽宿松中學來市三中學習交流的行程敲定。

一次精心安排的交流活動

11月20日，市三中辦公樓電子屏幕上早已打上“熱烈歡迎安徽宿松中學領導和老師來我校指導工作！”的標語。

上午第二節(jié)課，兩輛安徽車載來了宿松中學28位領導和老師，年輕、充滿活力的老師。

在市三中辦公樓五樓會議室，他們認真地聽著市三中汪世共副校長介紹課改實施情況，他們認真地記著筆記：

新課程實驗工作，教育教學質量，兩手都要抓，兩手都要硬；

穩(wěn)步實施，扎實推進，切實做好新課程實驗工作；

要做好思想準備、師資準備、科研準備、硬件準備；

要創(chuàng)新課堂教學，使課堂教學具有高效；

要創(chuàng)新師生評價機制，積極引導學生主體性的發(fā)展；

……

第三節(jié)課，安徽宿松中學的領導和老師分學科在預先安排好的老師帶領下前往市三中課堂聽課。

一個偶遇的采訪活動

這天，市電視臺3套《教育在線》欄目記者一行四人前來市三中采訪高一學生學分認定工作。

當聽說安徽宿松中學在市三中學習交流，了解到宿松中學是安徽省安慶市一所市級示范高中，且建校60多年來，為高等院校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學生，一大批優(yōu)秀學生被錄取到北大、清華、科大、復旦等全國名牌大學深造；由于在教育教學方面的突出成績，在安慶市產生了巨大反響，也受到了全省教育界的關注；如今正朝著全國一流示范高中目標邁進后，記者們表現(xiàn)出了極大的興趣，當即決定采訪他們。

記者：您好，我是電視臺記者，請問，您剛才聽了一節(jié)課有什么感受呢？

宿松中學教師一：我聽了一節(jié)化學課，教師能嫻熟運用多媒體教學，多媒體是恰到好處的引導和補充。

宿松中學教師二：妙。學生課堂活動活躍。但這些活動不是隨意的，在語文教師的主導下，充分發(fā)揮學生主體性，有利于學生個性思維的發(fā)展。

記者：據我們了解，您們宿松中學是安慶市一所市級示范高中，今天，您率領這么龐大的隊伍來到九江考察新課改，為什么選擇了市三中呢？

宿松中學校長夏祥友：據我了解，市三中生源在本市不是最好的，但近兩年來，市三中卻取得了不一般的成績，他們肯定有自己獨到之處，我便決定帶學校干部和老師來你們市三中學習。今天我們來的可都是36歲以下的老師，他們是我們學校的中堅，我們學校的未來。事實證明，今天我們來三中是對的，我們收獲頗豐。

記得有這么一句話：你我是朋友，各有一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間交流思想，那么我們每個人就有兩種思想。說的是思想交流能使人提高，的確如此，不過，我以為思想交流之后，不只有兩種思想，還可能產生第三種思想，建立在兩種思想基礎上的，這種思想的交流碰撞推動著大家向前發(fā)展。

開放，學習，交流，創(chuàng)新，發(fā)展。

【處室動態(tài)】

教務處召開教研組長和備課組長會    11月27日下午，教務處在五樓會議室召開了教研組長與備課組長會，萬金陵校長、汪世共副校長出席了會議。會議由彭雅婷副主任主持。

會上，教務處李定平等三位主任就我校期中考試后各備課組活動開展情況與教學反饋信息進行了分析與總結，并提出后階段各備課組活動的開展要求。

萬金陵校長作總結發(fā)言，他強調作為21世紀的新型教師，要有奉獻精神與良好的學習與協(xié)作能力，各位備課組長要在教育與教學工作中起到模范帶頭與組織協(xié)調的作用。一要認真履行職責，要有敬業(yè)精神、奉獻精神和追求精神；二要加強業(yè)務學習，以深厚的專業(yè)功底為學生服務。

【學校大事記】

●11月30日，學校新建教學樓求實樓封頂。

●11月26日，市電視臺3套“教育在線”欄目以“交流教學心得 分享課改經驗——安徽宿松中學來我市三中考察學習紀實”為題，對安徽宿松中學來我?？疾鞂W習進行了報道。

●萬金陵校長的文章《科學發(fā)展孕育力量，和諧奮進成就事業(yè)》發(fā)表在11月26日九江日報的“九江教育”專版上。

●11月27日，我校代表市教育系統(tǒng)參加市直工委組織的“市直單位紀念改革開放30周年大型詩文朗誦會”榮獲三等獎。

報：市委宣傳部 、市教育局

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發(fā)：各處室、各年級組、各辦公室         （共印 120 份）

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