第 4 期

九江三中辦公室主辦        

總第29期        2008年11月17日

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“北風”彌漫課改的芳香

——高一教師赴北京考察課改記

李定平 袁世明

11月6日—9日，我校高一23位教師在萬金陵校長親自帶領下前往北京市考察學習，他們考察了北京市三里屯一中、北京工業(yè)大學附中兩所學校，收獲頗豐。

三里屯一中是北京市朝陽區(qū)一所辦學設備及質量均為上乘的完全中學，為朝陽區(qū)區(qū)級示范校。學校銳意改革創(chuàng)新，曾連續(xù)多年試行初中管理實驗、分層教學實驗及高效學習實驗等，效果顯著；積極開展“校本課程”的試驗及“研究性學習”課題的探索，經驗豐富。

萬校長一行受到校方熱情接待，該校曹力校長結合多媒體演示，介紹了該校開展新課改的情況：

1、關于課改的實施，認為新課改應循序漸進，逐步完善；應結合本校實際，它的開展應有利于教學質量的提高，有利于全面提升學生的綜合素質；必須特別重視教師理念的改變。

2、關于課堂教學，認為，新課程課堂上呈現(xiàn)了較多的活動，這是合理的。但是，要以“以活動促學生發(fā)展”的指導思想來設計與組織活動，使活動真正具有教育價值并適合于學生，使活動真正為學生的發(fā)展服務。在活動的設計上，不應只注意其外在表現(xiàn)方式，更多的應是注重其內在品質。

3、關于信息技術的運用，認為，信息技術與各學科的整合極大地改變了傳統(tǒng)意義下的學科教學，但現(xiàn)代信息技術中的多媒體畢竟是工具，那種完全用課件的演示取代教師的講解和學生的活動、用事先設計的課件演示取代教師的講解和學生的活動、用事先設計的課件演示流程取代學生思維的發(fā)展軌跡的做法是很不妥的。學生在課堂上的真實生成狀態(tài)自始至終是我們的關注點和著眼點，教學的進程、課件內容的呈現(xiàn)始終應圍繞他們的需求進行及時調控，而不能被預設的某種“電子教案”所羈絆，人機交流不能簡單取代人際間的互動。

北京工業(yè)大學附屬中學是北京市示范高中，辦學突出科技教育和藝術、體育特色。萬校長一行受到該校李軍校長熱烈歡迎。該校校長助理介紹了該校新課改的做法。他們認為，新課程改革應該穩(wěn)步實施，扎實推進。進入課程改革實驗的具體實施階段，不能期盼一下子解決許多思想觀念和教育行為上的問題。要堅持積極穩(wěn)妥、扎實有效的工作指導思想，他們認為：

1、三年課程安排要整體規(guī)劃

合理而有序的安排課程，是實施新課程過程中面臨的重大課題。一是三年整體考慮，保證國家課程開齊開足，并保證學生每天不低于一小時的體育鍛煉活動；二是不隨意增減課時，確實需要增加課時的，需通過調研，經綜合平衡后而定；三是高一年級以必修課為主，但從第一學段開始就應安排校本選修和綜合實踐活動，這樣既有利于調節(jié)學生的學習，增強必修效果，也有利于減輕后期校本選修和綜合實踐活動的壓力。

2、教育質量要始終關注

要樹立正確的質量觀，要把課程改革與教育質量提高有機結合起來，追求可持續(xù)發(fā)展的教育質量態(tài)勢。要加強調研，關注全體學生，提高學生的全面素質。要著力加強對教育教學質量的監(jiān)控。一是定期開展教學調研，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二是盡快建立并完善與新課程相適應的課堂教學評價體系、教師發(fā)展性評價體系、學校教育教學質量監(jiān)控體系。

3、課堂教學要注意創(chuàng)新

新課程背景下的課堂教學，要強調對每一模塊內容的教學都要進行整體的考慮與設計，而非孤立、單一地圍繞某一“主題”獨立組織教學活動，完全不顧與相關模塊的邏輯聯(lián)系和學科內在的系統(tǒng)性。要強調注意學習的綜合性，注重對知識的整合，對提高學生綜合素質的指導，而非單一的課本知識灌輸。要強調從學生的生活經驗出發(fā)，著力提升學生原有的生活經驗和生活體驗。要強調注意在教師引導下的學生“自主”學習、“探究”學習和“合作”學習。要強調教師創(chuàng)造性地使用教材，活化教學內容，而非機械“照本宣科”。我們強調集體備課，提倡單元備課，發(fā)揮同伴互助作用，集體研修教材和探索新的教學方式。

4、樹立問題意識，強化問題研究

強化問題研究就是要求教師從日常的課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行分析、探究，最終解決問題。通過問題研究的過程提高教師的反思能力，強化教師的反思意識。

5、加強校本研修，提高科研含量

以校本研修為抓手，進一步提高校本研修的科研含量，提高教師的研究意識，激發(fā)教師專業(yè)自我成長的內在需求，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。各個教研組要充分發(fā)揮團體優(yōu)勢，通過集體備課，對有代表性的、典型的問題，開發(fā)成不同學科的研究專題，圍繞研究專題，有計劃地開展研討活動，在交流學習中互相促進。

6、做好階段性總結，提供踐行新課程的科學依據(jù)

各學科根據(jù)新課程實驗情況進行階段性小結，總結做法，提煉經驗，反思教訓，提出策略，撰寫出學科總結報告；各處室針對某個專題開展調研，進行專題性總結（如德育工作、教師評價、學生評價等），撰寫總結報告，為高質量踐行新課程提供科學依據(jù)。

總之，京城二所學校的參觀學習，讓我們大開眼界，受益匪淺，感觸很多。堅定了課改的理念，堅定了穩(wěn)步推進實驗工作的思路。

（本文在2008年11月2日九江日報“九江教育”專版上發(fā)表）

【重要新聞】

省電視臺“冠軍的搖籃”欄目組來我校拍攝專題片

近日，省電視臺“冠軍的搖籃”欄目組在我校拍攝專題片。據(jù)悉，專題片12月在江西電視臺播出。

我校體育工作，多次獲國家教育部、國家體委、團中央、省政府、省教委的表彰，一直是江西省培養(yǎng)體育后備人才試點學校，江西省唯一的足球試點學校，2008年更成為江西省培養(yǎng)體育后備人才示范學校。足球、田徑等傳統(tǒng)項目具有較高的水準；田徑隊多次代表九江市參加全省中學生運動會；足球隊一直保持江西省中學生足球聯(lián)賽冠軍地位，2000年代表江西省參加全國中學生足球聯(lián)賽獲第六名，2002年再一次進入全國16強。先后被國家體育總局、教育部授予“全國群眾體育先進單位” “貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學?！狈Q號。學校因體育工作有特色，成為“中國人民武裝警察部隊國防生生源基地”“南京軍區(qū)國防生生源基地”。

學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的重要內容之一，它關系著青少年健康成長，同時對普及《全民健身計劃綱要》和提高中華民族的身體素質具有深遠的意義。三中人定會緊跟時代的步伐，堅持特色辦學之路，進一步彰顯體育特色，夯實學生未來發(fā)展的基本素質。

萬金陵校長為全市初中校長培訓班學員授課

11月1日上午，萬金陵校長應2008年全市初中校長培訓班邀請，為學員作了題為“科學發(fā)展孕育力量，和諧奮進成就事業(yè)”的講座。

萬校長認為，一所學校要實現(xiàn)新的發(fā)展，必須牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀。必須堅持“特色立校，科研興校，管理強?！钡闹餍刹粍訐u，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學方針不動搖，堅持以和諧發(fā)展為主題，以“辦讓人民滿意的教育、創(chuàng)讓人民滿意的學校、做讓人民滿意的教師”為宗旨不動搖。

然后萬校長從“確立科學發(fā)展思路” “實施科學管理措施”“學校走上科學發(fā)展軌道的表現(xiàn)”以及“科學發(fā)展中注意的問題”做了深入淺出的闡述。他認為， 思路決定出路，學校新的發(fā)展離不開科學的發(fā)展思路；有科學的思路，還得有科學的管理措施①要有科學的管理體制②要有一支實施科學管理措施的干部隊伍③要有科學的管理措施；著力解決科學發(fā)展過程中的問題，這樣，學校一定可以走上科學發(fā)展的軌道，辦好人民滿意的教育。

在長達三個多小時的講座中，不時響起學員們的熱烈掌聲。

【學校大事記】

●11月6日，九江電視臺3套《教育在線》以“市三中緊跟新課程實驗步伐，學生評價體系正式出臺”為題，報道我校新課程實驗工作；11月12日，九江電視臺3套《教育在線》以“他山之石，可以攻玉”為題，報道了我校為穩(wěn)步實施新課程實驗工作，先后派出五批領導和教師前往江蘇、浙江、廣東、上海、北京等省考察新課程實驗工作并形成自己新課程實驗工作思路的情況，節(jié)目播出后，引起較大反響。

●11月12日，江西省宜春中學來我?？疾煨抡n程實驗工作。

●11月14日，我校在2008年全市教育教學管理工作會議上，榮獲“2008年全市重點中學高考質量評估優(yōu)勝單位”和“2008學年度常規(guī)教學先進單位”兩塊獎牌。市教研室信息中心統(tǒng)計2008年高考數(shù)據(jù)表明：高考上線率，我校文科一本、二本、三本上線率均名列全市第一，理科一本、二本上線率名列全市第二，三本上線率名列全市第三；高考各科均分，我校文科語文、數(shù)學、英語、文綜以及總均分均名列全市第二，理科語文、數(shù)學名列全市第二，英語、理綜名列全市第三，總均分名列全市第三。

●11月15日，召開家長會，密切家校聯(lián)系。

報：市委宣傳部 、市教育局

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發(fā)：各處室、各年級組、各辦公室         （共印 120 份）

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