科研立校，科研興校。九江三中積極引導教師教中研，研中教，學校教研氣氛濃厚。在2011年上半年國家、省、市級課題立結(jié)項工作中，九江三中取得佳績：共有3項國家級課題立項；7項市級課題獲得立項，其中1項評為市課題辦重點課題；1項省級課題結(jié)題。

3項國家級課題：國家教師科研專項基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題“利用信息技術(shù)實現(xiàn)數(shù)字化管理的研究”（課題編號：CTF120316）；全國教育科學規(guī)劃國家社會科學基金規(guī)劃課題“中小學教師課程價值取向”總課題子課題“各科教學法有效研究”（CHA100143—Z158）；人民教育出版社基礎教育課程教材研究基金資助項目，人教版“義務教育課程標準試驗教材”研究課題“新課程背景下師生積極心理的探究與應用”。

7項市級課題：市重點課題《活動教學法在高中英語教學中的運用》（韋華）；《語言認知視角下的中學英語詞匯教學研究》（張磊）；《初中生文言文語感的培養(yǎng)與教學研究》（楊?；ǎ?；《高中英語閱讀技巧與效率的實踐研究》（江東升）；《新課改下中學歷史情感態(tài)度與價值觀教育》（羅芬）；《新課程下的歷史多媒體教學的有效應用》（程添毅）：《重復構(gòu)成在美術(shù)教學中的運用》（黃莉）。

1項省級課題結(jié)項：《新課程中力學實驗的教與學》（謝曉媛）

    綜觀課題研究方向，既有教育教學宏觀的思考，更有每科教學有效性的探索；不但關注學生知識的汲取，更關注學生情感的認知；研究的焦點不僅在學生，也在教師。