12月26日下午，九江三中高中地理組郭文青老師在甘棠湖校區(qū)高二（15）班帶來了一節(jié)精彩紛呈的公開課。高中全體地理教師參與了觀課、議課活動，此次活動由教研組長蘭主進主持。

     郭文青老師授課的主題為“日本”。郭老師以日本常見姓氏為線索，帶領(lǐng)學生依據(jù)姓氏中的文字，感知日本的自然地理特點，調(diào)動學生學習積極性；以導(dǎo)學案為載體，設(shè)計角色扮演等活動，借助豐富的圖文資料，讓學生在演繹中思索日本的經(jīng)濟發(fā)展，于趣味中鞏固基礎(chǔ)知識。

     課后，全體成員前往求是樓二樓會議室開展議課活動。地理教研組長蘭主進評課總結(jié)，他從素養(yǎng)引領(lǐng)、目標明確，容量豐富、重點突出，設(shè)計合理、組織得當?shù)确矫婵隙斯蠋煹恼n堂，建議從板書設(shè)計、思維導(dǎo)圖構(gòu)建等角度進行課堂優(yōu)化。

聽課教師一致認為郭老師教態(tài)自然大方、課堂內(nèi)容充實、重難點把握得當。同時，經(jīng)驗豐富的前輩們也提出一些優(yōu)化建議。熊四華老師提議問題設(shè)置要更有深度，從而引發(fā)學生的有效思考；王遷老師建議在授課過程中注意時間的合理分配，在把握學情的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化；黃柏泉老師指出在以后的課堂中可以更側(cè)重分析方法的傳授，如以時空為線，進行縱橫比較，培養(yǎng)學生自主認識區(qū)域的能力。

此次聽課評課活動為青年教師提供了實施教學理念、鍛煉教學能力、展示才干、交流學習的平臺。前輩們的悉心建議也將為年輕教師的進步成長指明方向！

撰稿：戴涵絲

一審一校：蘭主進

二審二校：聶紅珍

三審三校：袁世明