10月8日上午，初三年級(jí)組黃保靈老師給初中組語(yǔ)文老師帶來(lái)了一次現(xiàn)代詩(shī)《周總理，你在哪里》公開(kāi)課教學(xué)。校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)周凌，紀(jì)委書(shū)記柳冰，語(yǔ)文組組長(zhǎng)楊?；俺踔胁咳w語(yǔ)文老師參與觀課與評(píng)課。

黃保靈老師從配樂(lè)朗誦周總理的生平事跡開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)課堂情境，要求學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌，帶領(lǐng)學(xué)生體味詩(shī)歌的感情基調(diào)，并引入詩(shī)歌的背景介紹。在同學(xué)們了解了詩(shī)歌寫(xiě)于總理去世一周年后，師生合作深情地朗誦詩(shī)歌。在朗讀基礎(chǔ)上，黃老師引導(dǎo)學(xué)生和詩(shī)人一起去“尋找周總理”，從而發(fā)掘詩(shī)歌意象的深刻含義。最后，他讓學(xué)生模仿課文自行創(chuàng)作一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)，并深情朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

課堂結(jié)束后，在評(píng)課環(huán)節(jié)，周校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)道，這節(jié)課以“讀”為抓手，很好培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力素養(yǎng)。整節(jié)課目標(biāo)清晰，結(jié)構(gòu)完整，學(xué)生收獲很大。

黃保靈撰稿 周貴彬?qū)徃?/span>