為全面提升學生干部的綜合素質(zhì)，不斷加強學校班干部的服務意識及自主管理能力，充分發(fā)揮班干部的管理和引領(lǐng)作用，12月15日晚，九江三中鶴問湖校區(qū)組織召開了全體班干部培訓會議，校黨委委員、副校長、鶴問湖校區(qū)執(zhí)行校長李定平，三位年級部主任邱忠華、劉重義、江東升等參與會議，會議由政教處主任助理王磊主持。

會上，李定平首先對班干部的工作及付出表示了肯定，強調(diào)了班干部在校園文化建設(shè)中的重要作用，并鼓勵班干部們在今后的工作中要積極發(fā)揮自己的作用，為班級和學校的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻。同時就近期部分班級存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求：首先，班干部要嚴于律己，以身作則，最好的教育是自我教育，班干部們的表現(xiàn)就是對班上同學最好的管理；其次，在發(fā)現(xiàn)問題時，要做到不包庇、不退縮，積極采取措施解決問題；最后，要提高對班干部角色的認同感，勇于擔當，盡職盡責，為成為一名優(yōu)秀的班干部而不斷努力。

會上，王磊老師針對班干部應具有的特質(zhì)，班干部需明確的職責以及如何才能更好地獲得別人的信任對在場的所有班干部進行提問，班干部們踴躍發(fā)言，積極發(fā)表自己的觀點，隨后，王磊老師通過生動的案例和詳盡的分析，從這三個方面闡述了如何才能成為一名優(yōu)秀的班干部，使班干部們更加明確自己的角色和職責，激發(fā)了他們的使命感和責任感。

通過本次會議，各班班干部提升了自主管理的意識和能力，更加明確了作為班干部的責任，進一步推動班級管理工作更加規(guī)范化和精細化，在發(fā)揮好教師與學生之間的橋梁作用的過程中實現(xiàn)個人和集體的同頻共振，促進班級的發(fā)展，切實推動學校德育工作高質(zhì)量運行。

                                        撰稿人：饒夢甜

                                        審稿人：王磊