9月15日下午，九江三中2022級(jí)高二年級(jí)在學(xué)校甘棠湖校區(qū)求賢樓五樓小會(huì)議室召開了本學(xué)期第二次班主任會(huì)。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員、副校長(zhǎng)李定平參加會(huì)議并講話，高二年級(jí)十八位班主任參加會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)部主任劉重義主持。

會(huì)上，李定平做總結(jié)講話。

他首先對(duì)陶老師的班主任經(jīng)驗(yàn)分享作出肯定，認(rèn)為陶老師的發(fā)言樸素而深情，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，陪伴是給學(xué)生最好的教育，對(duì)于陶老師分享的如何讓陪伴更有價(jià)值的方法給予高度評(píng)價(jià)。此外，他還特別贊同陶老師關(guān)于家訪的看法，認(rèn)為家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸且心與心的交流，號(hào)召大家真正踐行“真情灑滿九江，足跡遍布潯陽(yáng)”。

之后，他講了三點(diǎn)內(nèi)容。

其一是感謝。感謝大家的辛苦付出，認(rèn)真管理，讓我們的工作進(jìn)行得卓有成效，周日自主學(xué)習(xí)、延長(zhǎng)晚自習(xí)等自學(xué)之風(fēng)日漸濃厚、家訪談心工作日漸深入、兩操進(jìn)步明顯、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也初見(jiàn)成效。其二是不足。班主任工作陣地要再前移，多巡視、多關(guān)注；課堂紀(jì)律還需強(qiáng)化；針對(duì)問(wèn)題學(xué)生的挽救方法不夠得力；班級(jí)組工作協(xié)調(diào)不夠；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化還有很大提升空間；衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等工作細(xì)節(jié)仍需注意；禮儀文化、靜文化仍需不斷強(qiáng)調(diào)、時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)；還有交通、食品、心理等各項(xiàng)安全問(wèn)題等。

最后，他提出了一些措施，例如要進(jìn)一步濃厚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到入班即靜，入座即學(xué)；及時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通、處理；多家訪、多談心，多方合力才能解決問(wèn)題；班主任還要做好科任老師和學(xué)生之間的橋梁；培優(yōu)補(bǔ)短等各項(xiàng)工作關(guān)鍵在落實(shí)；節(jié)水節(jié)電等工作細(xì)節(jié)還需常抓不懈；對(duì)各項(xiàng)安全問(wèn)題要做到警鐘長(zhǎng)鳴。

會(huì)上，高二（10）班班主任陶運(yùn)兵老師就班主任工作中的“陪伴”與“家訪”兩個(gè)方面分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。陶老師講述了自己在學(xué)生上課、晚自習(xí)、自主學(xué)習(xí)、跑操等時(shí)候?qū)⒆觽兊呐惆?，而且還強(qiáng)調(diào)讓陪伴更有價(jià)值的其中最重要的一點(diǎn)就是在陪伴孩子的時(shí)候，要注意力集中，給予對(duì)方全部的關(guān)注，專心傾聽，注意觀察，不隨意打斷孩子的傾訴也不對(duì)孩子盲目評(píng)價(jià)。此外，陶老師還分享了自己擔(dān)任班主任以來(lái)的家訪經(jīng)歷，家訪重點(diǎn)是“訪”什么，這是有講究的，家訪做好了，能大大贏得家長(zhǎng)和孩子的信任與感動(dòng)，讓我們的班級(jí)管理工作事半功倍，卓有成效。

最后，劉重義對(duì)本學(xué)期即將開展的各科培優(yōu)補(bǔ)短工作以及導(dǎo)師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶進(jìn)行了講解與部署，要求大家在近期內(nèi)將這兩項(xiàng)工作盡快落實(shí)到位，并且要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，盡快補(bǔ)齊短板，提升整體成績(jī)。

審稿：劉重義  寫稿：劉玉鳳