九江三中九江三中工作動態(tài)工作動態(tài)

第 11期

九江三中辦公室主辦        

總第68期        2010年8月25日

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【本期導讀】

●省教育廳副廳長程祥國調(diào)研九江三中新課改……………………………… 1

●九江三中校長萬金陵應邀在宜春培訓班上講學…………………………… 3

●九江三中召開2010年班主任德育經(jīng)驗交流會…………………………    4

●全國知名心理專家在市三中暑期學習班上講學………………………     5

●九江三中2010年暑期干部學習研討會順利召開………………………    5

●市三中校園文化建設叢書由省高校出版社出版………………………     6

【重要新聞】

省教育廳副廳長程祥國調(diào)研九江三中新課改

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊    7月10日，省教育廳副廳長程祥國蒞臨九江三中檢查指導工作，市教育局副局長李瑞東陪同。

　　在九江三中校級班子成員陪同下，程祥國副廳長察看了九江三中校園，對九江三中校園建設的小而巧、精而有品位表示了贊賞。在九江三中辦公樓五樓會議室，程祥國副廳長認真聽取了九江三中校長萬金陵關于新課改工作的匯報。九江三中校長萬金陵以“特色課改凸顯五大變化”為題，從“管理方式發(fā)生變化，評價體系更加科學，課堂教學更趨優(yōu)化，特色校本張揚學生個性，學校成果更加豐碩”等五個方面匯報了實施新課改給九江三中帶來的變化。當匯報“學校成果更加豐碩”時，九江三中校長萬金陵強調(diào)，新課程實驗實施兩年，扎實的工作促進了學校科學快速發(fā)展，學校成果更加豐碩。

一文化氣息更濃。和諧德育的研究與實施，文化氣息更濃厚。該校文化建設叢書《和諧之聲》《他山之石》兩本書已由江西高校出版社出版。二教師學生成果更多。教師發(fā)表論文數(shù)量、參加各級各類比賽獲獎人數(shù)更多了。兩年來，該校教師發(fā)表在國家級或核心期刊上的論文有10多篇，發(fā)表在省級刊物上的論文有40多篇，發(fā)表在市級刊物或報紙上的論文有100多篇。各級各類比賽獲獎500余人次；教師參與課題研究積極了，兩年來申報國家級課題2個，省級課題18個，市級課題36個。學生參加各級各類學科競賽獲獎人數(shù)更多了，兩年來學生競賽獲獎近480人。三中高考連年獲得豐收。整合課改與考改，課改、考改，兩手都要抓，兩手都要硬，近三年來中高考均獲得大面積豐收。2008年一本上線84人，二本上線229人，體藝類上線57人。2009年一本上線72人，二本上線294人，體藝類上線98人。 2010年高考繼2008年取得歷史性突破、2009年取得大面積豐收后，又取得了歷史性豐收。自1979年升格為重點中學以來，首次兩名考生同時將被清華北大錄取。均獲九江市2010年高考殷氏獎學金(每年獎勵理科應屆考生全市前六名，文科應屆考生前四名)，占了九江市2010年高考理科殷氏獎學金兩個席位(另四個席位被縣區(qū)兩所中學平分)。文科彭康妮以577分榮膺潯陽區(qū)應屆第五名，全市第七名。2010年總計一本上線人數(shù)128人，二本上線人數(shù)384人，體藝類上線人數(shù)142人，上線人數(shù)比2009年增加110人。

　　三中的高考實現(xiàn)了學校提出的“優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念，凸顯了“理科為主，文科見長，體藝特色”的教育思路兌現(xiàn)了“高分進高分出，低分進高興出”的鄭重承諾。四學校獲得榮譽越來越多。兩年來，學校先后榮獲了“中國教育管理改革三十年創(chuàng)新管理品牌學?！薄叭珖鴩郎椿亍薄叭珖椭C德育實驗學?！薄敖魇∪嗣駶M意學校”“江西省和諧校園”“江西省安全文明校園”“江西省中小學德育示范學?！薄敖魇∨囵B(yǎng)體育后備人才示范學校”“九江市師德先進集體”“九江市中高考質量評估優(yōu)勝單位”等二十余項榮譽稱號。

程祥國副廳長聽取匯報后指出，新課程實驗是國家意志，九江三中對這項工作進行了很好的探索，也取得了較好的成績。只要大家堅定信念，開拓進取，一定能夠取得更加豐碩的成果。

九江三中校長萬金陵應邀在宜春培訓班上講學

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng) 訊    8月25日，應宜春市教育局邀請，享受省政府津貼專家、江西首屆十大人民滿意校長、全國創(chuàng)新管理杰出校長、全國十佳高中校長、市三中校長萬金陵前往宜春在宜春市教育局市直學校行政干部上講學。講學期間，萬金陵校長得到宜春市教育局局長南青、宜春市教育局黨委書記易詠春、宜春市教育局副局長袁志平熱情接待。講學由宜春市教育局黨委書記易詠春主持。

萬金陵校長作了題為“用教育創(chuàng)新推動學校科學快速發(fā)展”的專題報告。他指出，當今世界，改革創(chuàng)新已成為教育事業(yè)的主題，聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜•博科娃去年曾指出，21世紀的教育需要重大創(chuàng)新。然后，他結合治理九江三中的實際從思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等五個方面對用教育創(chuàng)新推動學?？茖W快速發(fā)展作了闡釋。

一思想創(chuàng)新是推動學校科學快速發(fā)展的先導。人的思想是萬物之因。先進的思想觀念是潛在的“生產(chǎn)力”，誰搶占了先進思想的制高點，誰就把握了發(fā)展的主動權，就先人一步、先聲奪人、先期發(fā)展。二理念創(chuàng)新是推動學?？茖W快速發(fā)展的基石。思想決定高度，理念決定行為。三體制創(chuàng)新是推動學?？茖W快速發(fā)展的保障。求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！睆母旧辖鉀Q影響和制約學?？茖W發(fā)展的深層次矛盾和問題，歸根結底要靠制度創(chuàng)新、靠體制機制創(chuàng)新。制度建設是帶根本性、長遠性、全局性的東西，只有建立和完善科學發(fā)展的體制機制，在實踐中既依靠思想教育，又依靠制度規(guī)范，才能保證我們沿著科學發(fā)展的道路前進。四手段創(chuàng)新是推動學?？茖W快速發(fā)展的催化劑。五文化創(chuàng)新是推動學?？茖W快速發(fā)展的動力。校園文化在一定程度上反映并直接推動著社會主流文化的生成和發(fā)展，加強校園文化建設，是適應新形勢下教育發(fā)展的一項重要舉措。

他強調(diào)，一個知名的教育品牌是長期沉淀的結果，是一個持續(xù)不斷的努力過程，更是一個綜合各種因素的整體推進的過程。要牢記創(chuàng)新是發(fā)展之源，和諧是發(fā)展之門，敬業(yè)是發(fā)展之魂，管理是發(fā)展之基，質量是發(fā)展之本。宜春市教育局黨委書記易詠春高度評價了萬金陵校長的報告，既有理論高度，又有可操作性。他給與會的校長提了三點要求：一辦學目標要高遠；二辦學既要關注學生的發(fā)展，更要關注教師的專業(yè)成長；三管理要講人文性。

九江三中召開2010年班主任德育經(jīng)驗交流會

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊   8月11日，上午8:30，在廬山西海5號會議室，九江三中2010年德育交流會順利召開。校級領導班子全體成員，所有班主任共一百余人出席此次會議。會議由教導處主任王榮莉主持。

首先，吳月朗、毛俊真、袁海水、方少俊、何輝、熊少平、袁勇、李茹香、黃雁、袁貴生等十位優(yōu)秀的班主任代表作了經(jīng)驗交流。他們的交流發(fā)言準備充分，所講內(nèi)容切合該校學生實際，每個人的經(jīng)驗都有自己獨到的地方，教訓也可供鑒戒，體現(xiàn)了大家在班主任工作中的愛心、細心、耐心和反思，處處閃耀著智慧的火花。也使與會者更充分地了解了做班主任的艱辛，更增添了對班主任的敬意。一份耕耘一份收獲，九江三中正因為有這樣一支心系學生、無私奉獻的班主任隊伍，學校的各項工作才得以有條不紊的開展。

接下來，分管德育的胡軍校助發(fā)言，他針對教師代表的發(fā)言一一作了深刻、細致的點評。

萬金陵校長發(fā)表了自己對本次會議的四點認識。第一，班主任對德育工作的認識更深刻。認識到愛是班主任工作的源泉，認識到班主任工作需要方法，需要手段，需要知識，需要學習，班主任的工作是“凡中求真知”。第二，班主任德育工作的方法更多。方法的增多，提高了班主任工作的效率。第三，班主任德育工作的效果更好。日常工作的高效管理，促進了三中近年來的飛速發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，學校張力、影響力不斷擴大。第四，班主任德育工作的質量更優(yōu)。近年來，三中在中考，高考中的歷史性的全面豐收就是最好的體現(xiàn)。

萬金陵校長還對全體班主任在以后的工作中提出了以下要求：把養(yǎng)成教育落到每一個實處，把愛的情懷灑向每一個學生，把班風、學風建設始終擺在重要位置，把學生健康成長作為工作的終極目標。

全國知名心理專家在市三中暑期學習班上講學

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊    8月11日，下午2:30，在廬山西海5號會議室，九江三中2010年暑假班主任培訓暨干部學習研討會順利召開。校級領導班子全體成員，所有班主任共一百余人出席此次會議。會議由胡軍校助主持。

此次學習，北京師范大學輔仁應用心理發(fā)展中心高級咨詢師、咨詢督導，國家二級心理咨詢師張瑜鴻教授為我們講授了主題為“學校心理教育與班級心理輔導”的心理課程。此次課程主要涉及學校心理健康教育主渠道，學校心理健康教育主要形式，心理咨詢對象，應試心理輔導的特征，高三學生心理狀態(tài)的一般規(guī)律，合理情緒治療等方面的內(nèi)容。學習內(nèi)容貼近學校的日常工作，理論講解與實例分析相結合，使得學習人員影響深刻，感觸良多。三個多小時的學習活動在積極和諧的氣氛中落下帷幕。

九江三中2010年暑期干部學習研討會順利召開

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊   8月12日，上午8：30，在廬山西海6號會議室，九江三中2010年暑期干部學習研討會順利召開。校級領導班子全體成員，中層以上干部，年級組長，教研組長全部出席。市教育局紀委書記劉俊發(fā)蒞臨大會并作重要講話，會議由胡文能副校長主持。

首先，教育局紀委書記劉俊發(fā)作了主題為“廉政教育”的報告。主要講了三個方面的內(nèi)容：一、認真領會黨的十七屆四中全會精神，切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。二、嚴格要求，做廉潔自律的表率。三、加大力度，積極推進廉政文化進校園建設。劉書記還要求每一個黨員領導干部必須嚴格要求，認真落實廉潔自律的各項規(guī)定，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。報告中劉書記將多個生動真實的事例教育著大家。

接下來，九江三中黨總支書記張成卓傳達了近日九江市教育局召開的廬山會議的主要精神。

最后，萬金陵校長對該校前一階段的取得成績作了肯定：干部隊伍建設上了新的臺階，教師建設上了新的臺階，人際關系上了新的臺階，管理質量上了新的臺階，服務質量上了新的臺階，校園建設上了新的臺階，德育工作上了新的臺階，教學質量上了新的臺階，思想理念上了新的臺階。

接下來，萬校長作了“求真務實確立新思想，與時俱進謀求新發(fā)展”的主題講話。并對后階段的工作作了深刻細致的要求：第一，團結和諧是三中發(fā)展的保障。第二，敬業(yè)奉獻是三中發(fā)展的靈魂。第三，科學管理是三中發(fā)展的基礎。第四，教育質量是三中發(fā)展的根本。第五，改革創(chuàng)新是三中發(fā)展的源泉。

市三中校園文化建設叢書由省高校出版社出版

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊    7月15日，九江三中“校園文化建設叢書(《和諧之聲》《他山之石》)”由省高校出版社出版發(fā)行。

育人為本，德育為先。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證，也是教育工作的首要任務?！暗?/SPAN>(導)之以政，齊之以刑，民免而無恥；道(導)之以德，齊之以禮，有恥且格”(《論語‧為政》)，孔子說的是用道德教導人，用禮儀規(guī)范人，老百姓就會有廉恥心，還會主動匡正自己?！暗掠救蝿蘸涂偰繕耸撬茉臁嫒恕??！嫒恕年P鍵在于一個‘真’字,就是要培養(yǎng)有真知識、真本領、真品德的人。”(陶行知)

近年來，九江三中認真貫徹十七大精神，以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，把立德樹人作為教育的根本任務， 以國家“十一五”規(guī)劃重點課題“和諧德育的研究與實踐”為載體，以民族精神為靈魂，以理想信念為支柱，以道德情操為基礎，以全面發(fā)展為目標，堅持“主力軍、主陣地、主渠道(班主任是德育的主力軍，班會是德育的主陣地，課堂教學是德育的主渠道)相結合，學校、家庭、社會相結合，宏觀、中觀、微觀(德育工作有宏觀思考，中觀上抓德育文化建設，微觀上狠抓落實)相結合”三三結合原則，在常規(guī)中抓落實，在特色上做文章，在創(chuàng)新上找動力，把德育融入學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、學生學習生活的各個方面，邊科研，邊實踐，邊探索，邊總結，走出一條特色德育之路。統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各方面力量，尤其是提升強化教師的精神境界、思想道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)能力的提高，努力使教師既成為學生教育的指導者，更要成為學生良好品格養(yǎng)成的示范者，全員育人，全程育人，全面育人，遵循教育的規(guī)律和學生成長的身心特點，注重生活化、綜合化、生本性、開放性，引導喚醒學生主體意識，促進不斷地追求自身生命價值的超越和提升，使之成長為有個性、有需要、有感情的德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。

有了全體九江三中人齊心謀事，和諧共事，奮力干事，干凈成事，著力夯實學生未來發(fā)展的思想基礎，九江三中德育工作贏得了廣泛的社會贊譽，先后榮獲了“江西省中小學德育示范學?！薄ⅰ敖魇『椭C校園”、“九江市德育工作先進單位”“九江市師德先進集體”等榮譽稱號。充滿生機、激情飛揚的德育工作為九江三中教育教學質量的全面提升，奠定了堅實的基礎。

報：市委宣傳部 市人大教科文衛(wèi)委員會市政府政保文教處 市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會 市教育局

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發(fā)：各處室  各年級組  各辦公室               （共印 160份）

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