為進一步深化教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，提升教育教學質(zhì)量，加強與兄弟學校的交流，促進共同發(fā)展。 4月11日下午，九江三中2022-2023學年度教育教學開放周初中數(shù)學學科研討會在甘棠湖校區(qū)召開。本次會議由教研組長黃麗杰老師主持，初一備課組長梅鵬老師主講。鶴湖學校、廬山市第三中學、武寧縣第二中學等初中數(shù)學教師代表以及本校全體初中數(shù)學教師參與了此次研討會。

會議第一項內(nèi)容是由梅鵬老師做專題講座《課標引領(lǐng) 教材搭臺 真題唱戲》，他以教材母題為本，不斷變式，或是改變條件，或是變換結(jié)論，抑或是變化基本圖形，深挖了教材的一些典型例題，再由此鏈接到中考真題。對典型的中考真題再展開了詳細分析。借助幾何畫板以這樣的形式給大家展示了幾個典型真題。這充分證明梅鵬老師喜歡鉆研學術(shù)問題，是個研究型教師。梅鵬老師這種以教材母題為本，經(jīng)過變式探究正是新課標引領(lǐng)下，重視教材，回歸基礎(chǔ)的體現(xiàn)。整個講座內(nèi)容非常吸人眼球，各位老師也是認真聆聽，受益匪淺。

之后初二備課組長劉耀勍老師和大家分享了他的感悟，他認為考試試題是圍繞課本出的，萬變不離其宗，首先要熟悉課本，對整個課本的內(nèi)容有清晰的思路，才能在考試中游刃有余，所以說回歸課本是關(guān)鍵。數(shù)學教學過程當中在保證概念本質(zhì)特征不發(fā)生變化的情況下，有計劃、有意識地改變命題的角度或意境，增加或刪滅己知條件，對換問題的結(jié)論和內(nèi)容，從多個角度、多個方面改變概念的形式，讓學生能夠深刻、全面地開展概念學習。初三備課組長唐紹輝老師也非常贊同這種變式教學，有利于發(fā)展學生的數(shù)學思維。

最后黃麗杰老師對此次參會的盟友院校教師代表表示熱烈歡迎，希望通過此次交流研討會，大家能夠交流互鑒、互相促進，增強我們對2023年初中數(shù)學學考復習的底氣和信心！

（劉慧明供稿 黃麗杰審稿）