3月下旬，初一語文備課組開展了《駱駝祥子》手抄報評比展示活動。本次活動旨在幫助學(xué)生們理清文本的脈絡(luò)，激發(fā)學(xué)生多元的創(chuàng)造力，提高對文本閱讀的興趣，從而為本學(xué)期的名著閱讀的深度學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備。

初一年級的學(xué)生們都積極參與其中，學(xué)生們緊緊抓住文中人物的性格特點和主人公祥子“三起三落”的人生經(jīng)歷，創(chuàng)作了一幅幅匠心獨具的手抄報。孩子們的創(chuàng)造力獨具一格，點點灑落于紙上，用豐富的色彩定格下了書中一個個精彩而又經(jīng)典的瞬間，用個性化的文字記錄下了自己所看到的、想到的、悟到的，精彩紛呈。落在畫紙上，它們悉數(shù)化為那一個個懵懂前行的駱駝，在夾縫中艱難生存的祥子，大膽潑辣但難逃悲劇命運的虎妞，和那一輛輛承載了太多人心血的黃包車。

語文老師精心挑選了每個班優(yōu)秀作品上交備課組，備課組長舒易老師邀請備課組校黨委委員、紀(jì)委書記柳冰擔(dān)任評委，從中48幅優(yōu)秀作品中評出特等獎5人、一等獎、二等獎若干名，并頒發(fā)獎狀和獎品。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。閱讀名著不僅提高學(xué)生閱讀的興趣，也幫助學(xué)生開闊眼界，啟迪智慧，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時學(xué)生在手抄報的創(chuàng)作中，展開豐富想象，可以深化對經(jīng)典名著的理解，培養(yǎng)欣賞美感悟美的能力。

特等獎作品：

撰稿人 黃保靈 審稿人 毛秀成