2019年9月，她離開大學(xué)校園，闖入了中學(xué)生的生活。作為青年教師，雖然她的書本理論知識(shí)剛剛學(xué)完，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有，但她有著熱愛(ài)教育事業(yè)的情懷和關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。她打定用美好的情感影響學(xué)生。

用理解激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。初二的時(shí)候，學(xué)生處在問(wèn)題最多的階段，一個(gè)成績(jī)很優(yōu)異的學(xué)生在地生中考之際竟然偷偷談起了戀愛(ài)。她以自己青春期的事情為例告訴這位學(xué)生，老師很理解他現(xiàn)在的感受，喜歡任何一個(gè)人都不是一件可恥的事，他應(yīng)該是你路上的鮮花和太陽(yáng)，而不應(yīng)該是阻礙你變得更好的羈絆。過(guò)了幾天，該學(xué)生跑來(lái)告訴她：“我要振奮精神，準(zhǔn)備繼續(xù)啟程了?！?/span>

用關(guān)心溫暖學(xué)生。一年冬天的一個(gè)中午，天下著大雨。一個(gè)學(xué)生在外面吃完了中飯沒(méi)帶傘，淋著雨跑回學(xué)校。她看見了沒(méi)多想，讓學(xué)生立刻把淋濕的校服外套脫下來(lái)，放在辦公室的空調(diào)下吹干，告訴他在辦公室待一會(huì)等身體暖和了再回到班級(jí)。她認(rèn)為這只是一件小事，但當(dāng)孩子畢業(yè)收到他的來(lái)信時(shí)，才知道這件事該學(xué)生一直記在心里。那時(shí)，她感受到了教育的價(jià)值和意義；那一刻，她堅(jiān)定了要繼續(xù)用美好的情感去影響學(xué)生、讓學(xué)生變得更美好的信念。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

舒易，2019年進(jìn)入九江三中工作，現(xiàn)擔(dān)任初一班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，參與省級(jí)和市級(jí)課題活動(dòng)，曾獲得九江市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)示范課，市級(jí)論文一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

教育理念：用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。