考核第一項內(nèi)容，美育教師根據(jù)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）進(jìn)行作答，旨在通過筆試考核美育教師對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和掌握情況。

  第二項為鋼琴即興彈唱，在中小學(xué)教學(xué)中，彈唱是必不可少的一項技能，各青年教師演奏嫻熟流暢，展示出了教材歌曲的熟悉程度以及扎實(shí)的鋼琴和聲樂基本功。

  第三項，合唱指揮。該項考察內(nèi)容通過雙鋼的演繹形式，考察各位青年教師是否準(zhǔn)確把握各聲部的旋律發(fā)展，以及對聲音強(qiáng)弱的處理。

  第四項器樂或舞蹈，特長類的角逐更是引人入勝，青年教師們都多才多藝，在舞臺上盡情展示各自的精湛專業(yè)能力，多樣化的中西樂器輪番上陣，我校教師熊晨熹所帶來的中國樂器—柳琴，形制小巧，聲音清脆，是中國民族音樂中重要高聲部樂器，嫻熟的演奏能力展現(xiàn)了青年教師積極向上的精神風(fēng)貌。

  活動最后，教科所教研員廖珊珊，九江三中教師曾嵐，九江七中教師吳海芳分別進(jìn)行總結(jié)。對新青年教師們的表現(xiàn)給予了高度評價，并從“文化素養(yǎng)、專業(yè)技能 教學(xué)能力”三個方面對青年教師提出了新期望、新要求。

  專業(yè)素養(yǎng)永遠(yuǎn)是音樂教師的立身之本，本次活動給青年教師提供了展示自我的平臺和一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，大力促進(jìn)了音樂教師的專業(yè)化成長和音樂素養(yǎng)的提升！

（供稿：熊晨熹  審稿：曾嵐）