為交流教學(xué)現(xiàn)狀、研討存在的問題、尋求解決對策，從而統(tǒng)一思想、明確方向，10月24日下午，九江三中初三年級于校求進(jìn)樓五樓會議室召開本學(xué)期第一次學(xué)習(xí)檢測分析會。年級部蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員、團(tuán)委書記熊菁，年級部蹲點(diǎn)干部、科研處副主任聶周偉，年級部主任黃珍珍及初三全體教師參加了會議。會議由年級部副主任唐紹輝主持。

熊菁在會上做總結(jié)講話。他指出通過此次考試的數(shù)據(jù)分析，全體初三教師要樹立目標(biāo)，找準(zhǔn)差距，感受危機(jī)。班主任要及時協(xié)調(diào)任課老師，由點(diǎn)到面全面了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。同時，學(xué)科薄弱的任課教師要加強(qiáng)與班主任的溝通，想辦法縮小差距。針對這次考試的現(xiàn)狀，他提出了三點(diǎn)希望：一、抓牢目標(biāo)群體的管理。確保優(yōu)生穩(wěn)中有升，對于臨界生要營造你追我趕的良好競爭氛圍，同時不放棄任何一個后進(jìn)生；二、班級教師團(tuán)隊要強(qiáng)化合作，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。蹲點(diǎn)干部、年級部主任要勤巡查，班主任要多守班，任課老師要精備課，教育學(xué)生要惜時間；三、要特別關(guān)注考試前后學(xué)生心理疏導(dǎo)，更多地傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通。

會上，黃珍珍對此次學(xué)習(xí)檢測進(jìn)行了細(xì)致地質(zhì)量分析。她首先從各班總均分及優(yōu)生總均分、各班優(yōu)生分布及變化情況、各學(xué)科均分差及變化情況幾個方面進(jìn)行了深入全面地分析，接著對開學(xué)以來各個備課組活動情況進(jìn)行展示。她基于此次數(shù)據(jù)分析指出，初三年級班與班之間、同一學(xué)科內(nèi)部、同一教師所教班級之間還存在較大差距，全體初三教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)不足找原因，采取措施縮差距。此外，她提出了下一階段的年級部工作重心：一、精細(xì)管理提質(zhì)量；二、精誠合作促團(tuán)結(jié)；三、關(guān)愛學(xué)生促和諧；四、衛(wèi)生保潔促規(guī)范。

接著，馬浪浪老師作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。馬老師與大家分享了她的寶貴帶班經(jīng)驗：一、班主任要樹立良好的形象，做到言傳身教；二、班級常規(guī)管理中嚴(yán)而有愛，樹立集體意識，不斷提升班級信心；三、學(xué)會借助任課老師的力量，贏得家長信任。

為提高教師們智慧作業(yè)的使用率，幫助老師熟練使用智慧筆，信息組丁瑾老師借此次分析會對全體初三教師進(jìn)行智慧作業(yè)培訓(xùn)。

水本無華，相蕩乃興瀲滟；石本無火，互擊而閃靈光。此次分析會的召開，提高了老師們的信心，初三年級全體師生將以更加飽滿的熱情和更積極進(jìn)取的心態(tài)迎接下一階段的教育教學(xué)工作。

（供稿人：譚茜  審稿人：熊菁、黃珍珍）