9月22日星期四下午，青年教師童錦文老師在九江三中甘棠湖校區(qū)科技樓三樓錄播室?guī)?lái)了一節(jié)新授課《有理數(shù)的減法》，初中數(shù)學(xué)組全體老師參與此次聽(tīng)課，黃麗杰組長(zhǎng)組織此次活動(dòng)。

童老師首先帶學(xué)生回顧有理數(shù)的加法法則以及相反數(shù)的概念。接著創(chuàng)設(shè)了烏魯木齊一天溫差的情景引入課題，學(xué)生列出算式，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算。運(yùn)算方法先鼓勵(lì)學(xué)生自己思考，給學(xué)生充足的時(shí)間。課堂上學(xué)生想到了借助數(shù)軸解決問(wèn)題，也有學(xué)生想到利用加法與減法互為逆運(yùn)算解決問(wèn)題。然后童老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比4-（-3）和4+3的這兩個(gè)算式的聯(lián)系，可以發(fā)現(xiàn)減法可以轉(zhuǎn)化為加法，將未知轉(zhuǎn)化為已知。再通過(guò)例舉課本上的5個(gè)等式，使得學(xué)生對(duì)減法轉(zhuǎn)化為加法有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從而引出本節(jié)課主題：減法法則。最后是應(yīng)用法則，學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)減法法則的應(yīng)用。至此，順利完成本節(jié)課。

課后，所有老師參與評(píng)課、議課活動(dòng)。熊少平老師認(rèn)為：童老師整個(gè)課堂很流暢，教姿教態(tài)良好，基本功比較扎實(shí)。但在一些方面應(yīng)該做到精細(xì)化，例如板演時(shí)題目分布、對(duì)學(xué)生的回答給予肯定。柳海浪老師也對(duì)童老師這堂課給予肯定，童老師注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中能注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，這對(duì)于一個(gè)新老師是很難得的。隨后唐老師、祝根美老師也對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后，黃麗杰組長(zhǎng)囑咐童老師將各位老師的意見(jiàn)進(jìn)行整理，汲取經(jīng)驗(yàn)，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。（供稿人:劉慧明 審稿人:黃麗杰）