山巒萬木崢嶸，五月鮮花盛開。

為貫徹落實(shí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》文件精神，促進(jìn)我市美育教育向縱深發(fā)展，助力“雙減”政策落地，推動(dòng)美育課堂教學(xué)提質(zhì)增效。九江三中積極響應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力配合協(xié)助藝術(shù)組完成此次初中音樂學(xué)業(yè)水平考查工作。

在市教育局高度重視下，由市教科所負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。5月28日下午，九江市教科所委派音樂學(xué)科中心組成員汪雅君、尹軼群兩位老師蒞臨九江三中，實(shí)地進(jìn)行音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平考查巡考，九江三中藝術(shù)組曾嵐組長全程陪同。

根據(jù)《關(guān)于 2022 年九江市初中音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考查實(shí)施工作的通知》要求，九江三中藝術(shù)組將本校音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平考查曲目定為《青春舞曲》，學(xué)生設(shè)為8人一組，從四個(gè)維度進(jìn)行考查：

1.音樂表現(xiàn)要素：用聲勢教學(xué)法中節(jié)奏模仿或接龍游戲等形式，分小組團(tuán)體協(xié)作完成《青春舞曲》的審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)。

2.演唱：能與同學(xué)合作，用較為準(zhǔn)確、統(tǒng)一的聲音，有情感地演唱《青春舞曲》。

3.能跟琴或伴奏視唱、背唱《青春舞曲》的主旋律。

4.能用樂器演奏《青春舞曲》主旋律或用奧爾夫樂器跟隨旋律進(jìn)行節(jié)奏打擊。

初三的學(xué)生們?cè)谝魳方淌揖o張有序地進(jìn)行著音樂學(xué)業(yè)水平的考查，本次考查也充分體現(xiàn)出“雙減”政策實(shí)施落地后，九江三中在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平上得到進(jìn)一步提升，有效地培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)審美。

（撰稿 何婷 審稿 曾嵐）