近日，江西省教育廳舉辦2022年全省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動，為選拔推薦我市優(yōu)秀教師參加省級展示， 4月13日九江市教科所決定，進行市直三所重點中學(xué)（九江一中、同文中學(xué)、九江三中）及三個縣區(qū)（濂溪區(qū)、柴桑區(qū)、湖口縣）聯(lián)動教研活動。

九江三中藝術(shù)組接到通知后，高度重視，教研組長曾嵐老師立即組織推薦參展教師，經(jīng)研究決定推薦張南軍老師代表學(xué)校參加市級高中聯(lián)動教研活動。
    此次活動分為說課、技能展示和上課三個環(huán)節(jié)，技能展示需在速寫和黑板報設(shè)計中選擇一項進行。張南軍老師接到任務(wù)后積極準(zhǔn)備，根據(jù)高中美術(shù)新課標(biāo)要求及個人特長，確立了《審美自律——行走的藝術(shù)》的課題。在時間短任務(wù)重的情況下，張南軍老師潛心研究教材，購買了與課題（書法）相關(guān)的各種輔助資料，精心設(shè)計教學(xué)過程，反復(fù)推敲說課稿及教學(xué)設(shè)計稿，并制作了形式精美的課件。

    磨課環(huán)節(jié)中張南軍老師不厭其煩逐字逐句斟酌，真正做到了精心打磨。美術(shù)組全體老師高度重視，全力支持，積極參加聽課磨課，大家各抒己見，提供了許多有益的參考意見，特別是兩位指導(dǎo)老師全程參與各個環(huán)節(jié)并給與大量幫助。結(jié)合課堂反饋和其他老師給出的改進意見，張南軍老師再次梳理、沉淀、反思，不斷修改完善，形成了最終展示的課例。在課例中，張南軍老師展顯出了良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)組織能力，課堂環(huán)節(jié)緊湊，氣氛活躍，得到了學(xué)生的一致好評和評委老師的充分肯定。

    在說課和技能展示中，張南軍老師表現(xiàn)出扎實的基本功，在以“讀書”為主題的板報設(shè)計中想法頻出，設(shè)計了多個不同風(fēng)格的板報，充分體現(xiàn)了良好的美術(shù)素養(yǎng)。

5月17日經(jīng)評委評議打分，我校張南軍老師的《審美自律-行走的藝術(shù)》課例獲得第二名并進入省級復(fù)賽。

    通過美術(shù)組全體老師及張南軍老師的共同努力，在本次活動中取得了一定成績，更收獲了寶貴的經(jīng)驗。一堂好的美術(shù)欣賞課不僅包括語言、服裝、教案、教具、課件等元素,更重要的是教師平常要注意知識積累,才能厚積薄發(fā),要求教師有扎實的專業(yè)基本功,并具備全面的文化修養(yǎng),對教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、歷史、美術(shù)史融會貫通，還要依靠團隊的力量和集體的智慧，集思廣益，深度反思、深刻總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法。

  （供稿：石林林   審稿：曾嵐）