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      讀《安塞腰鼓》 品陜北風(fēng)情 ——記初二語文備課組胡思凡老師公開課
      2022年3月9日 | 點(diǎn)擊數(shù):3470 | 【】【】【

        陽光和煦,三月春暖。202238日上午,初二語文備課組胡思凡老師在初二7展開了組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)。初二語文備課組全體老師參與了此次活動(dòng)。


        上課伊始,胡老師設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié),激趣導(dǎo)入。她邀請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái),通過播放悠揚(yáng)的笛聲和豪邁的鼓聲的視頻,兩位同學(xué)背對(duì)黑板,邊聽音樂猜樂器,引出新課《安塞腰鼓》。

        接著,她讓學(xué)生們初讀感知,通過抓住文章主旨句“好一個(gè)安塞腰鼓!”展開教學(xué)。從安塞腰鼓表演時(shí)的場(chǎng)面、響聲、后生、舞姿四方面品讀課文,感受安塞腰鼓的豪邁壯觀和它帶來的噴涌薄發(fā)的生命力。

        課堂上,她帶領(lǐng)學(xué)生們品讀文章的語言特色,引導(dǎo)學(xué)生感受多種修辭手法、多種表達(dá)方式、長(zhǎng)短句相結(jié)合使用時(shí)的表達(dá)效果,也讓學(xué)生們小組合作,在討論交流中,進(jìn)一步感受安塞腰鼓帶給陜北人民的熱情和活力。

        最后,本次公開課活動(dòng)進(jìn)入議課環(huán)節(jié)。胡思凡老師先對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明,隨后聽課老師們也對(duì)本節(jié)課說出自己的看法和建議。宋丹老師認(rèn)為胡老師本節(jié)課教學(xué)思路清晰,游戲?qū)肽軌蛟谡n堂開始就激發(fā)學(xué)生們的興趣,但在朗讀時(shí),形式可以多樣化,讓更多同學(xué)參與其中。劉瑋老師認(rèn)為胡老師本節(jié)課教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,但如果能針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn),點(diǎn)評(píng)得具體一些效果會(huì)更好。邱曉迪老師認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出,胡老師能積極引導(dǎo)學(xué)生們感知課文,但老師也可以適當(dāng)“放手”,將課堂交給學(xué)生。


        本次公開課教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)了初二語文備課組全體教師的交流,提高了老師們的凝聚力,為提升大家的教育教學(xué)水平積累了經(jīng)驗(yàn)?。ü└迦耍汉挤?/span>/審稿人:毛秀成)

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