積極創(chuàng)新備課舉措，勇向“二輪”復(fù)習(xí)挺進(jìn)

——高三語文備課組第一次會議

隨著高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入尾聲，九江三中高三語文備課組在新學(xué)期之初及時召開組會，總結(jié)一輪復(fù)習(xí)的得失，為進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)鋪路搭橋。備課組長周貴彬老師主持本次會議。

周貴彬老師在會上就一輪復(fù)習(xí)的收尾工作提了四點(diǎn)。一是知識點(diǎn)要全面，一輪復(fù)習(xí)是對整個中學(xué)階段知識點(diǎn)的總結(jié)，只有做到全面，到邊到角，才不會出現(xiàn)漏洞。二是講解要細(xì)致，復(fù)習(xí)的根本目的是要讓學(xué)生對知識點(diǎn)真正吃透，只有細(xì)致講解，才能讓學(xué)生完全吸收。三是要有深度和廣度，高考不是對知識點(diǎn)的膚淺呈現(xiàn)，而是有深度、有廣度地考察，只有兼顧知識的深度和廣度，才有可能提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。四是要效果，復(fù)習(xí)的過程是漫長的，也是枯燥的，但是必須要有效，決不能貪多貪快，而是要保證學(xué)生聽得懂，用得活，考得高。

針對即將展開的二輪復(fù)習(xí)，周貴彬組長提出，二輪復(fù)習(xí)既要按既定要求穩(wěn)步推進(jìn)，又要重視學(xué)情，創(chuàng)新復(fù)習(xí)舉措，敢于打破常規(guī)，高效推動復(fù)習(xí)進(jìn)程。據(jù)此，他提出由青年教師領(lǐng)銜擔(dān)任高考專題研究工作的計(jì)劃，要求每一位青年教師在老教師的指導(dǎo)下研究專題，探索出適合學(xué)情的解題方法，引導(dǎo)學(xué)生省時省力又高效地復(fù)習(xí)。

最后，周老師就本學(xué)期的常規(guī)工作作了安排和提醒。

（周貴彬撰稿，毛秀成審稿）