本學(xué)期，我有幸受邀參加九江市2021年高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽。經(jīng)過前期的磨課和組內(nèi)老師的提出的寶貴意見，最終我滿懷信心走上賽場，并榮獲了一等獎的好成績。下面我就談?wù)劚敬钨愓n的心得體會。

首先在賽課內(nèi)容上，我選擇了開學(xué)的第一課《探秘鳥類研究——認(rèn)識數(shù)據(jù)、信息與知識》。我為什么選擇這一課。在整本新教材中，不乏更具有趣味性和操作性的課程，在課堂上更能激發(fā)學(xué)生的熱情。但我認(rèn)為，數(shù)據(jù)和信息這兩大概念是整本新教材的基礎(chǔ)，所有的課程都圍繞這個基礎(chǔ)展開，要學(xué)好后面的課程，基礎(chǔ)非常的重要。

一、從教師的角度看新老教材內(nèi)容的不同

老教材以常規(guī)的教學(xué)方法為主，講述概念和軟件的應(yīng)用。在會考中，操作題也以XP系統(tǒng)操作，office操作為主。還是以教師講授為主，學(xué)生探索為輔，且教學(xué)內(nèi)容中舉的例子老舊，學(xué)生難以理解。

新教材大變樣，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容新穎連貫，例子生動有趣，完全貼合現(xiàn)在的生活和興趣愛好。例如：智慧停車、人臉識別、觀鳥活動等，從學(xué)習(xí)內(nèi)容上最大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、對項(xiàng)目式教學(xué)的探索和實(shí)踐

項(xiàng)目式教學(xué)模式是新課改后的新模式，教學(xué)方法跟以往完全不同。而且一開學(xué)就要面臨賽課，備課的過程是非常痛苦的。

首先，我需要做的是如何把知識點(diǎn)融入項(xiàng)目式教學(xué)中。一開始我嘗試在課程最初播放視頻，讓大家了解什么是觀鳥，以及獲得數(shù)據(jù)的形式有哪些。之后讓同學(xué)們自己制作PPT介紹一種鳥，感受數(shù)據(jù)和信息。再講解數(shù)據(jù)和信息的特征，以及數(shù)據(jù)、信息和知識之間的關(guān)系。但是課堂效果并不理想，學(xué)生制作時間短、PPT粗糙，并不能從倉促的制作中理解和感知數(shù)據(jù)信息。以教師為主的講解，也讓學(xué)生們聽的云里霧里，不能理解和記住其特征。這不得不讓我重新坐下來思考，項(xiàng)目式教學(xué)的真正意義是什么。我仔細(xì)翻閱了教師用書，并在網(wǎng)上查看多節(jié)精品錄像課，再結(jié)合組內(nèi)老師的意見，將之前的教案全部推翻，重新設(shè)計。

我們從引課開始就貼近學(xué)生生活，講淘寶的猜你喜歡，錯題本的分析，從而引出數(shù)據(jù)是無處不在的。之后從觀鳥的視頻中得出數(shù)據(jù)獲得的方式，開展第一個學(xué)生活動，請同學(xué)們填寫觀鳥報告中得到的數(shù)據(jù)以及從數(shù)據(jù)中獲取的信息。從觀鳥報告中獲得第一個知識點(diǎn)，理解什么是數(shù)據(jù)、什么是信息，為后面學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與信息的特征打下基礎(chǔ)。之后發(fā)揮學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的功能，請同學(xué)們先自行閱讀課本上相關(guān)內(nèi)容。再請同學(xué)們打開活動2中的觀鳥數(shù)據(jù)調(diào)查表，觀看這張表再結(jié)合之間看的相關(guān)內(nèi)容，回答：此表由多名工作人員共同完成，但大家都可以使用這張表，這反映了數(shù)據(jù)和信息的哪些特征。同學(xué)們都能很好的完成活動，并回答問題。從觀鳥這一活動中，引出課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以很直觀的讓學(xué)生們理解。內(nèi)容變的有趣，課堂也豐富起來，不再枯燥無味。

其次，在項(xiàng)目式教學(xué)中，一個項(xiàng)目的教學(xué)需要2-3個課時完成。我們在完成第一課時后，可以把第二課時的內(nèi)容當(dāng)成課后拓展內(nèi)容。我請同學(xué)們在課后制作一份PPT，詳細(xì)講解一種鳥類，表現(xiàn)形式可以是文本、數(shù)值、圖形圖像、視頻等。在下次課的時候請同學(xué)來講解。資料參考（中國觀鳥記錄中心、百度等）。這樣，我們在下次課的時候就可以根據(jù)同學(xué)們制作PPT的數(shù)據(jù)信息來源，引出大數(shù)據(jù)的內(nèi)容，以此來完善這一章節(jié)的項(xiàng)目式教學(xué)。

三、遇到的問題和思考

在本堂課當(dāng)中，第一個難點(diǎn)是如何在項(xiàng)目式教學(xué)中，有效的進(jìn)行學(xué)生活動。第二個難點(diǎn)是，如何在活動中讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)為主，教師講授為輔的目標(biāo)。讓學(xué)生能自己總結(jié)歸納出教學(xué)重點(diǎn)。這兩個問題在反復(fù)磨課、改課后得到了完美的解決。在最后的賽課上，學(xué)生反應(yīng)也很好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

賽后，評委金平胡老師對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。首先肯定了我扎實(shí)的基本功，其次對這節(jié)課的設(shè)計和講解進(jìn)行了點(diǎn)評，概念的講解非常清晰，通俗易懂。