2021年11月18日下午，秋去冬來，天氣漸涼，九江三中地理組王遷老師在高二10班為我們帶來了一堂精彩紛呈的公開課。九江三中全體高中地理老師參與觀課。

課堂伊始，王遷老師通過自己在雙十一的購物經(jīng)驗提出了尾單和代工廠兩個新鮮名詞，隨之引出了本堂課的主題——產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、類型和目的與學(xué)生進行探討和梳理后，王遷老師以服裝企業(yè)和富士康企業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等案例，采用情境教學(xué)以及課堂討論的方式，將影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素娓娓道來。

授課過程中，王遷老師重點講述了影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素，注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地理知識、聯(lián)系生活實際，來思考生活中的地理、對生活有用的地理，進而培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識和獨立思考的能力。在引導(dǎo)學(xué)生回答問題時，王遷老師以逐步對話的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，通過幾類常見的中外汽車合資企業(yè)，如北京現(xiàn)代、廣汽豐田、一汽大眾等，對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的知識進行升華，學(xué)生們心領(lǐng)神會，并對這堂課意猶未盡。

課后，高中地理組全體成員就王遷老師的公開課進行了熱烈討論，并進行議課。王遷老師首先介紹了一下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的授課思路、備課過程以及自己認為授課過程中存在的不足，大家都認為，本節(jié)課是一堂完成教學(xué)目標(biāo)、重難點突出、整體上看比較成功的公開課。

九江三中地理教研組長蘭主進肯定了王遷老師的進步，稱贊王遷老師基本功扎實，地理專業(yè)知識和教態(tài)均有很大進步，且對本課堂的細節(jié)提出了一些改進建議。蘭組長認為：地理課堂材料不宜過多，需要精煉梳理；教學(xué)過程可以嘗試多種情境引導(dǎo)學(xué)生思考，對知識點的挖掘可以再深入一些；學(xué)生的分組討論可以更加細致，任務(wù)布置時應(yīng)落到實處。資深老師汪喜平老師認為本節(jié)課有講有練，內(nèi)容安排比較恰當(dāng)，但是老師語速過快，應(yīng)該適當(dāng)放慢語速。高二地理備課組長熊四華老師則認為在課堂細節(jié)方面可以多加潤色，選取案例時要更加注重契合地理知識點。

熱烈的議課氣氛驅(qū)散了冬日的寒氣，通過地理組成員們的議課和建議，王遷老師受益匪淺，并表示今后將繼續(xù)深入研究地理教材和新課標(biāo)，努力更好把控課堂節(jié)奏，讓自己的教學(xué)能力更上一層樓！

（撰稿：王遷；修改：熊四華）