本節(jié)公開(kāi)課的主題是《地貌的觀察》，陳鵬華老師首先展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和課標(biāo)要求，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；接著，陳鵬華老師展示了四張不同的地貌景觀圖片，通過(guò)圖片幫助學(xué)生回憶起不同的地貌類型，并提出問(wèn)題：如何進(jìn)行地貌的觀察？地貌觀察的內(nèi)容是什么？通過(guò)一系列的提問(wèn)引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)積極回答問(wèn)題，課堂上精彩紛呈。在課堂設(shè)計(jì)活動(dòng)中，陳鵬華老師以九江市周邊地區(qū)地形圖為例，讓學(xué)生識(shí)別九江市宏觀地貌類型，再通過(guò)展示廬山的景觀圖片，讓學(xué)生通過(guò)小組討論試著分析和識(shí)別廬山的常見(jiàn)地貌，這樣，通過(guò)利用學(xué)生身邊的地理景觀，培養(yǎng)學(xué)生鄉(xiāng)土地理情懷和學(xué)習(xí)地理的興趣。提到廬山，整體課堂氛圍十分活躍，學(xué)生興趣盎然。

  課堂結(jié)束后，高中地理組老師齊聚一堂進(jìn)行磨課，大家各抒己見(jiàn)，同陳老師一同商量怎樣可以將這節(jié)課上的更好，更有節(jié)奏感。

  九江三中地理教研組長(zhǎng)蘭主進(jìn)老師認(rèn)為陳老師的課有很多值得肯定的地方，但作為市級(jí)公開(kāi)課，還需要認(rèn)真細(xì)致的打磨：如教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)素材的精選、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)及板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言與教學(xué)銜接、課堂反饋練習(xí)設(shè)計(jì)等方面都還要細(xì)摳。三中督導(dǎo)室主任李偉民老師從陳鵬華老師上課的教態(tài)、上課語(yǔ)言等方面對(duì)陳老師提出了建議，在肯定了陳老師上課的邏輯性的同時(shí)，李老師認(rèn)為陳老師可以將家鄉(xiāng)的地貌類型和知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。熊四華老師和范哲銘老師認(rèn)為，課堂中的案例和討論設(shè)計(jì)可以再精細(xì)一些，留給學(xué)生討論的時(shí)間更多一些，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。其他老師也分別對(duì)本堂課提出了一些具體而微的建議。最后，蘭組長(zhǎng)布置了后期工作，強(qiáng)調(diào)了要認(rèn)真準(zhǔn)備好下周四下午在我校進(jìn)行的市地理教研活動(dòng)，表達(dá)了努力將活動(dòng)辦好的期望！