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      激發(fā)學(xué)習(xí)動力 助力精彩人生—記譚睿老師《找到自己的發(fā)動機》心理公開課
      2021年10月19日 | 點擊數(shù):7381 | 【】【】【

           1018日上午第四節(jié)課,心理組新進教師譚睿在甘棠湖老校區(qū)初一(16)班上了一節(jié)名為《找到自己的發(fā)動機》的公開課,心理教研組組長王迎萍,心理教師夏雪隨堂聽課。


          首先,譚老師給同學(xué)們講解了動力的概念,告訴同學(xué)們動力是一個人走向成功的重要因素。接下來,譚老師給同學(xué)們講解了動力的分類,并展示了5位同學(xué)的情景事例,請大家分析情景中五位同學(xué)學(xué)習(xí)動力的來源。


          接著,譚老師列舉出一些學(xué)習(xí)動力因素,請同學(xué)們將以上因素分為內(nèi)部動力與外部動力,并給同學(xué)們詳細講解了內(nèi)部動力與外部動力的概念及作用。

          在活動環(huán)節(jié)中,譚老師請同學(xué)們上臺分享自己的學(xué)習(xí)目標,并列舉出自己的學(xué)習(xí)動力因素,然后將這些因素分為內(nèi)部動力與外部動力,并按重要程度排序。

          最后,譚老師請同學(xué)們分組討論并分享增加學(xué)習(xí)動力的方法與策略。



      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們認識到了動力的重要性,并能自我探索增加學(xué)習(xí)動力的方法與策略。在稍后的評課環(huán)節(jié)中, 王迎萍組長認為這節(jié)課主題明確、活動層次分明、內(nèi)容簡潔、學(xué)生參與度高,是一節(jié)寓教于樂讓學(xué)生身心受益的心理課。

                  (供稿人:夏雪)



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