---省調(diào)研員來我校開展調(diào)研工作

金秋十月，秋風(fēng)送爽。2021年10月8日上午，省教研室課程科喻漢林老師來到我校進行新課程新教材實施情況調(diào)研。市教科所林健航所長、我校副校長李定平和學(xué)校中層干部等陪同調(diào)研。

調(diào)研活動主要設(shè)置了聽課、評課、調(diào)研反饋三個環(huán)節(jié)。

首先，省教研員喻老師深入教學(xué)第一線，走進原生態(tài)課堂，聽了我校骨干教師馮連勝老師的示范課《函數(shù)的奇偶性》。教研員在全程聽課后，與數(shù)學(xué)組老師們一起進行評課交流活動。

教研員在聽取了各位老師對示范課進行充分地討論和評課后，對馮老師的課給予了高度的評價，也對我校教師的教學(xué)工作態(tài)度和總體教學(xué)水平給予了高度的肯定，并從教學(xué)理念、課堂活動的設(shè)計與實施、教學(xué)方法、課堂效果等方面對課堂教學(xué)進行了客觀的評價和細致的指導(dǎo)。他強調(diào)要充分認識新授課的特點和作用，通過教材例題向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想，發(fā)展學(xué)生思維能力，遷移能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；課堂內(nèi)容宜少而精，不宜多而全，不能追求面面俱到，教師應(yīng)該精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生多思考，多操作。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實才是數(shù)學(xué)課的出發(fā)點和落腳點。

評課后，吳叢新老師代表新高一數(shù)學(xué)備課組向教研員匯報新教材實施過程出現(xiàn)的問題、困惑、困難及應(yīng)對措施。聽取匯報后，教研員對教學(xué)活動中存在的困惑與問題提出了切實可行的建議，并與全體老師對如何有效應(yīng)對新高考進行了深入探討。

最后，李定平校長對省、市兩位教研員蒞臨指導(dǎo)、尤其是對學(xué)校課堂教學(xué)的精準(zhǔn)把脈、精確指導(dǎo)再次表示衷心的感謝，并表示，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子將團結(jié)和帶領(lǐng)全體教師，以這次調(diào)研活動為契機，研究落實調(diào)研組的意見和建議，舉行教學(xué)研討活動，努力爭取學(xué)校教學(xué)工作有新氣象、新發(fā)展。

 （供稿人：吳叢新）