為更好地檢驗(yàn)我校新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，達(dá)到加強(qiáng)相關(guān)部門單位組織協(xié)調(diào)，完善監(jiān)測信息報(bào)告，強(qiáng)化預(yù)警預(yù)測，提高應(yīng)急處置能力的目的，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，學(xué)校于8月31日上午舉行了開學(xué)前校園疫情防控應(yīng)急演練。

 演練開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了疫情防控專項(xiàng)會議。統(tǒng)一部署，分工明確，九江三中校黨委委員、政教處主任熊菁和政教處副主任黎迅組織參與演練的教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠肺炎防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防肺炎報(bào)送流程,同時(shí)具體介紹各演練場景的具體流程，進(jìn)一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責(zé)，九江三中校黨委委員、副校長王榮莉強(qiáng)調(diào)參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護(hù)，按照分工按時(shí)到達(dá)演練指定崗位，熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)。

應(yīng)急演練分三個(gè)模擬場景進(jìn)行。

場景一：校門口新冠疫情信息應(yīng)急處理

① 新冠疫情值班人員在校門口利用熱成像進(jìn)行測溫發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱疑似病例。

② 新冠疫情值班人員立即向應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)情況。

③ 領(lǐng)導(dǎo)小組組長進(jìn)行安排布署，要求學(xué)校新冠疫情處理各小組按流程立即進(jìn)行調(diào)查處理并將學(xué)生帶入隔離室。校醫(yī)做好患者的流行病學(xué)調(diào)查和核實(shí)診斷并做好學(xué)生安撫工作，消殺人員做好消毒及消毒技術(shù)指導(dǎo)工作；并立即將新冠疫情向上級疾控和教育局報(bào)告。

④ 班主任立即與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

場景二：上課期間新冠疫情應(yīng)急處理

① 教師在上課期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適或發(fā)熱等癥狀，立即對學(xué)生進(jìn)行體溫測試。如有發(fā)熱疑似癥狀立即向班主任報(bào)告。班主任立即赴現(xiàn)場處理。

② 班主任立即向應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)情況。

③ 領(lǐng)導(dǎo)小組組長進(jìn)行安排布署，要求學(xué)校新冠疫情處理各小組按流程立即進(jìn)行調(diào)查處理并將學(xué)生帶入隔離室。校醫(yī)做好患者的流行病學(xué)調(diào)查和核實(shí)診斷并做好學(xué)生安撫工作，消殺人員做好消毒及消毒技術(shù)指導(dǎo)工作；并立即將新冠疫情向上級疾控和教育局報(bào)告。

④ 任課教師立即對教師進(jìn)行開窗通風(fēng)并對學(xué)生進(jìn)行安撫。

⑤ 班主任立即與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

場景三：后續(xù)工作

如疑似病例確診，按流程盡快完成密切接觸者的調(diào)查并實(shí)施醫(yī)學(xué)觀察，完成初步新冠疫情調(diào)查報(bào)告。

演練活動結(jié)束后，由疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長講話，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)校防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求教職工加強(qiáng)日常觀察，力求把防疫工作做實(shí)做細(xì)，確保校園師生的安全和健康，為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

（供稿人：朱月天）