2021年6月10日上午第二節(jié)課，張曉聰老師在鶴問(wèn)湖校區(qū)高一（9）班給我們帶來(lái)了一節(jié)精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課，全體高中化學(xué)教師參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

張曉聰老師的授課課題為《金屬資源的綜合利用》。本節(jié)課從金屬的冶煉史引入，談到銅器、鐵器、汞以及近代對(duì)于鋁、鈉、鉀的冶煉，賦予課堂知識(shí)性和趣味性的同時(shí)引發(fā)學(xué)生思考，提出問(wèn)題：1.為什么青銅器時(shí)代早于鐵器時(shí)代？2.金屬有哪些冶煉方法呢？3.金屬冶煉的實(shí)質(zhì)是什么？推進(jìn)新課，講解金屬冶煉的一般方法，常見(jiàn)金屬冶煉的方法與具體方程式書(shū)寫(xiě)。課堂演示實(shí)驗(yàn)——鋁熱反應(yīng)，給予學(xué)生直觀體會(huì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)原理。最后，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)行課堂訓(xùn)練，鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。

課后，在4樓教室進(jìn)行了評(píng)課。大家對(duì)于張曉聰老師的這節(jié)課給與了很高的評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為這節(jié)課構(gòu)思巧、新穎，思路清晰，教態(tài)從容，有親和力。但有些方面還有待提高，可以做到更好，比如語(yǔ)調(diào)過(guò)于平緩，可以有所起伏，課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)課堂把控能力可進(jìn)一步提高。

最后，李金云組長(zhǎng)對(duì)于學(xué)期末工作進(jìn)行了安排。提醒大家及時(shí)上交教研組和各備課組小結(jié)、記錄，個(gè)人小結(jié)、教案、聽(tīng)課記錄，及時(shí)撰寫(xiě)中高考試題論文并對(duì)高二年級(jí)奧賽報(bào)名工作進(jìn)行安排。

                                                （化學(xué)組楊微  供稿）