為了更好的進(jìn)行第四章《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》的教學(xué)，做好精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。2021年6月3日上午，高一化學(xué)備課組在辦公室三樓舉行了本學(xué)期第七次備課組會(huì)議。

    首先，高一備課組長(zhǎng)殷蓓老師大致安排了教學(xué)進(jìn)度，這周講完《金屬礦物的開發(fā)利用》，把第三章的章末總結(jié)和習(xí)題留在所有新課講完之后復(fù)習(xí)講解，章節(jié)復(fù)習(xí)和整體復(fù)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶和掌握上，以題帶知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)去做相應(yīng)的練習(xí)，大概時(shí)間為一周。

    其次，要盡可能的多做教師演示，學(xué)生參與性實(shí)驗(yàn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。實(shí)驗(yàn)操作務(wù)必規(guī)范并結(jié)合教師的講解，讓實(shí)驗(yàn)融入教學(xué)以深化教學(xué)，真正體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。對(duì)于鋁熱反應(yīng)的演示應(yīng)回歸課本，課堂演示讓學(xué)生感受鋁熱反應(yīng)的劇烈性和放熱程度。

再次，就這周教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了討論，比如用什么方法檢驗(yàn)淀粉的產(chǎn)物是葡萄糖而非果糖？為什么飽和碳酸鈉能降低乙酸乙酯的溶解度？

最后，高一備課組長(zhǎng)殷蓓老師對(duì)本次備課組活動(dòng)做了總結(jié)，本次備課組活動(dòng)對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)意義，為教學(xué)的著力點(diǎn)指明了方向。

（供稿人：蔡存梅）