3月12日下午，在辦公樓五樓會議室召開了班主任會及班主任經(jīng)驗交流會。

    會議就近期德育相關(guān)工作進(jìn)行了布置及班主任工作的經(jīng)驗分享。熊菁校助談到近期全省部分地區(qū)發(fā)生了多起未成年人非正常死亡事件，引起省市各級部門的高度關(guān)注。學(xué)生安全工作是學(xué)校教育教學(xué)乃至一切工作的前提，就教育學(xué)生在交通安全、集會安全、防火用電安全、運(yùn)動安全、衛(wèi)生防疫、晚自習(xí)安全、預(yù)防校園欺凌等方面做了強(qiáng)調(diào)，他重點(diǎn)談到了防范校園欺凌專項治理行動。介紹了校園欺凌有哪些類型，班主任應(yīng)對的方法，學(xué)校處置流程。張成卓校長會上對“預(yù)防校園欺凌專項治理行動”作了重要指示要求班主任老師要熟知校園欺凌的類型，要利用主題班會、晨會宣傳反校園欺凌公約，做好學(xué)生教育工作。并強(qiáng)調(diào)了德育常規(guī)管理要常抓不懈。

    會議第二項內(nèi)容，由初三（1）班班主任葉曉燕老師作班主任工作經(jīng)驗交流，葉老師主要從用愛心激發(fā)情感、用風(fēng)氣促進(jìn)向上等方面談如何調(diào)動學(xué)生的積極性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。”只有當(dāng)老師具有愛心并體現(xiàn)在言行舉止中時，學(xué)生才能切身體會到老師的關(guān)愛。第二，促進(jìn)班級風(fēng)氣積極向上，讓學(xué)生自覺不給集體抹黑，通過晨會、班會、在授課中穿插名人故事等方式，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、安全和諧的班風(fēng)。第三，引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)。目標(biāo)是行動的指南。告訴學(xué)生只有學(xué)習(xí)了強(qiáng)大的本領(lǐng)，才能去到自己想去的地方。第四，用理解喚起共情。人生不易，有的人來時的路陽光璀璨，一路芬芳，然而有的人走來的路卻荊棘叢生，陰風(fēng)怒號。學(xué)生的天分是不平等的，家庭環(huán)境更是千差萬別的。作為教師要關(guān)心理解，對于學(xué)困生要耐心講解，給予鼓勵。最后，課堂是激發(fā)興趣的主陣地。要采取藝術(shù)的教學(xué)方法，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛。例如，不妨適當(dāng)自嘲、拓展課外知識等。

    又是一年春來到，九江三中通過班主任例會這個平臺加入班主任工作經(jīng)驗交流，促進(jìn)了班主任之間的溝通融合，搭建了互相學(xué)習(xí)的橋梁，對今后班主任班級管理工作起到了積極推動作用。

    （政教處夏雪供稿）