2021年1月26日，在九江三中鶴問湖校區(qū)高一三班龔少剛老師呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的公開課，蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的有九江市英語(yǔ)教研員袁飛華老師，高一備課組談笑老師和溫志銀老師。

龔老師講解的內(nèi)容是一堂語(yǔ)法講練課，主題為“定語(yǔ)從句中介詞的選取”。龔老師先請(qǐng)同學(xué)們回憶了定語(yǔ)從句的基本概念，再以例句導(dǎo)入，直觀而形象地銜接今天的語(yǔ)法重點(diǎn)。緊接著，龔老師提出了“一先、二動(dòng)、三意義”的原則，再輔以形式多樣的練習(xí)題，如填空、改錯(cuò)和句式轉(zhuǎn)換等不斷夯實(shí)學(xué)生課上所學(xué)。

教研員袁老師和各位聽課老師都認(rèn)真細(xì)致地就課堂細(xì)節(jié)記著筆記

課后，袁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)本次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既指出可取之處，也提出亟待改善的不足點(diǎn)。第一，整堂課的教學(xué)步驟比較清晰，課程目標(biāo)明確，講練結(jié)合有針對(duì)性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但學(xué)生積極性和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)還有待提高，教師要學(xué)會(huì)用人格魅力感化學(xué)生，使課堂效率得到質(zhì)的飛躍；第二，板書設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)留的橫線區(qū)域要規(guī)劃好，避免擁擠和書寫的混亂；第三，與學(xué)生的互動(dòng)可以再多元些，語(yǔ)法課會(huì)比較枯燥，要走進(jìn)學(xué)生中，讓他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法之美；第四，一些用詞要仔細(xì)考量，備課要深入透徹，做到心中有數(shù)。多聽聽前輩們的課，推陳出新，革故鼎新。最后，袁老師還對(duì)新教師寄予幾點(diǎn)期待，要明確自己的教育初衷，錘煉自己的教育情懷，明晰未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)充足的課堂氣場(chǎng)。教育既是育己，更是育人，要做到一切為了學(xué)生，指引他們真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

聆聽的老師們都感到醍醐灌頂，受益良多，更加篤定了今后在備課教研的努力方向！

（供稿人：龔少剛）