閱讀經(jīng)典作品，享受思想盛宴

——記劉文彬老師大組公開課

11月24日上午第一節(jié)課，劉文彬老師在鶴問湖校區(qū)高二（12）班為大家呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈、內(nèi)涵豐富、思想深遠(yuǎn)的探究課—《天下有道，丘不與易也》。全體高中語文老師參加了此次聽課活動(dòng)。

　 劉老師，人如其名，文質(zhì)彬彬。知識淵博，才華橫溢。這在他的課堂中充分體現(xiàn)出來。

   這堂探究課，劉老師選擇的是經(jīng)典名篇，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了圣人的光輝。整堂課，劉老師圍繞三個(gè)問題展開。一、思考本文著力塑造了孔子的哪些形象特征？并談?wù)勂鋵笫腊ó?dāng)下的意義和影響。二、文中的人物可以分為幾類？并分析他們對孔子的態(tài)度及孔子的反應(yīng)。三、假如你生活在孔子的那個(gè)年代，你是否會(huì)追隨他？然后充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課內(nèi)外相關(guān)資料展開討論，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思辨能力。娓娓道來，同時(shí)分享自己對經(jīng)典的理解，旁征博引，拓寬學(xué)生的知識面。劉老師深入淺出的講解不僅豐富了學(xué)生的知識，同時(shí)對學(xué)生價(jià)值觀的樹立具有指導(dǎo)意義。讓所有人在經(jīng)典作品閱讀中享受了一場思想的盛宴。

　經(jīng)典文化的感染力是無窮的，這堂課引起了大家的思考和共鳴。課后，大家就這堂精彩的公開課展開了熱烈的討論。在劉老師講述自己的備課思路后，其他老師紛紛分享了對這堂課的看法，并對該課給予了很高的評價(jià)。

    毛組長首先稱贊劉老師閱讀面廣，知識淵博，眼界寬，在整堂課中貫徹了立德樹人的思想。青年老師胡婷、許秀老師也分享了自己的看法，認(rèn)為劉老師這堂課給年輕老師帶來很大的啟發(fā)，對今后的教學(xué)有指導(dǎo)意義。最后，袁校助提到語文課應(yīng)該讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，要傳承中華傳統(tǒng)文化，真正讓學(xué)生感受到語文之美。

          劉娟華  供稿