琥珀山頭窮物理，八里湖畔沐人文
10月21日，2020-2021（上學(xué)期）市直學(xué)校高中物理學(xué)科教師專業(yè)教學(xué)、教材培訓(xùn)會如期舉行。
本次培訓(xùn)會由市教科所組織，班主任由市高中物理教研員鐘鳴擔(dān)任，輔導(dǎo)員由市初中物理教研員宗和普擔(dān)任，課程設(shè)計(jì)：鐘鳴。來自各市直中學(xué)的一百多位高中教師與會，就高中物理的學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)成長和教材研究，以及人文歷史資源與高中物理學(xué)科的有機(jī)結(jié)合等進(jìn)行研討。
培訓(xùn)會由鐘鳴主持，他對本次培訓(xùn)會的內(nèi)容和要求作了說明，詳細(xì)告知整個(gè)培訓(xùn)會的各種安排以及緣由。他指出，本次培訓(xùn)會的宗旨是安全、快樂、收獲；強(qiáng)調(diào)由于疫情原因，下午的參觀活動大家要做好防護(hù)措施（佩戴口罩）；希望大家能以此次培訓(xùn)為契機(jī)增進(jìn)物理學(xué)科的校際交流合作。
一、培訓(xùn)會上午活動在九江三中舉辦，分為三個(gè)階段。
1.胡傳芳老師示范課《傳感器》。
胡老師的課以聲控?zé)艉蜏囟葓?bào)警器引入新課，介紹什么是傳感器。她通過演示分析揭示引入新課裝置中用于控制電路通斷的聲音傳感器和雙金屬片傳感器，并通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究光敏電阻、熱敏電阻和電容式位移傳感器等傳感器的定量關(guān)系。課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)裝置制作巧妙，反響熱烈。
2.彭新毅老師對示范課綜述及點(diǎn)評。
作為九江三中物理教研組長，彭老師首先代表主辦方對與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示歡迎，提及當(dāng)前大家關(guān)系的熱點(diǎn)問題，如教學(xué)進(jìn)度安排、各校交流活動、教師工資待遇等，感謝這次培訓(xùn)為大家搭建交流合作的舞臺。其次他以胡傳芳老師的示范課為例，從有效達(dá)成“三維”教學(xué)目標(biāo)和有效實(shí)施課堂教學(xué)過程兩個(gè)方面談優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。最后他分享了指導(dǎo)青年教師獲得省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)，指出要想脫穎而出，離不開教師的個(gè)人素質(zhì)，離不開團(tuán)隊(duì)包裝，優(yōu)質(zhì)課的打造需要集體智慧、群策群力。
3.熊紅兵老師作講座《讓混搭搭出色彩來》。
熊老師剖析了高考力學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題的命題規(guī)律，即對各種基本實(shí)驗(yàn)技能與方法進(jìn)行“混搭”；為研究高考和聯(lián)考物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的命題思路提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，并示例多種“混搭”技巧，開闊了大家的視野。熊老師的講座是九江三中集體備課的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了集體備課的優(yōu)越性，并啟發(fā)大家從“混搭”的視角去研究高考物理的其他題型。
中午大家在九江三中食堂用餐，九江三中食堂準(zhǔn)備了豐盛的菜肴，并提供了水果，受到大家稱贊。
二、下午活動在九江市博物館舉辦。
下午2：00，大家準(zhǔn)時(shí)在九江市博物館二樓門口集合，在班主任鐘鳴和輔導(dǎo)員宗和普帶領(lǐng)下，參觀九江市博物館。大家跟著領(lǐng)隊(duì)，一路探尋博物館中的物理知識，獲得了豐富的人文歷史體驗(yàn)，收獲頗豐。宗和普就物理與人文談了自己的體會，鐘鳴對參觀活動進(jìn)行總結(jié)。
此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全市教學(xué)一線的物理教師，對教育教學(xué)有自己獨(dú)到見解。市直學(xué)校高中物理學(xué)科教師齊聚參會，交流學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)會，大家不僅對學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)成長、高考試題研究命制等有了更深的認(rèn)識，還獲得了豐富的人文體驗(yàn)。培訓(xùn)會在稱道聲中圓滿結(jié)束。
（供稿人：丁明俊、李中原、胡傳芳）
本次培訓(xùn)會由市教科所組織，班主任由市高中物理教研員鐘鳴擔(dān)任，輔導(dǎo)員由市初中物理教研員宗和普擔(dān)任，課程設(shè)計(jì)：鐘鳴。來自各市直中學(xué)的一百多位高中教師與會，就高中物理的學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)成長和教材研究，以及人文歷史資源與高中物理學(xué)科的有機(jī)結(jié)合等進(jìn)行研討。
培訓(xùn)會由鐘鳴主持，他對本次培訓(xùn)會的內(nèi)容和要求作了說明，詳細(xì)告知整個(gè)培訓(xùn)會的各種安排以及緣由。他指出，本次培訓(xùn)會的宗旨是安全、快樂、收獲；強(qiáng)調(diào)由于疫情原因，下午的參觀活動大家要做好防護(hù)措施（佩戴口罩）；希望大家能以此次培訓(xùn)為契機(jī)增進(jìn)物理學(xué)科的校際交流合作。
一、培訓(xùn)會上午活動在九江三中舉辦，分為三個(gè)階段。
1.胡傳芳老師示范課《傳感器》。
胡老師的課以聲控?zé)艉蜏囟葓?bào)警器引入新課，介紹什么是傳感器。她通過演示分析揭示引入新課裝置中用于控制電路通斷的聲音傳感器和雙金屬片傳感器，并通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究光敏電阻、熱敏電阻和電容式位移傳感器等傳感器的定量關(guān)系。課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)裝置制作巧妙，反響熱烈。
2.彭新毅老師對示范課綜述及點(diǎn)評。
作為九江三中物理教研組長，彭老師首先代表主辦方對與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示歡迎，提及當(dāng)前大家關(guān)系的熱點(diǎn)問題，如教學(xué)進(jìn)度安排、各校交流活動、教師工資待遇等，感謝這次培訓(xùn)為大家搭建交流合作的舞臺。其次他以胡傳芳老師的示范課為例，從有效達(dá)成“三維”教學(xué)目標(biāo)和有效實(shí)施課堂教學(xué)過程兩個(gè)方面談優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。最后他分享了指導(dǎo)青年教師獲得省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)，指出要想脫穎而出，離不開教師的個(gè)人素質(zhì)，離不開團(tuán)隊(duì)包裝，優(yōu)質(zhì)課的打造需要集體智慧、群策群力。
3.熊紅兵老師作講座《讓混搭搭出色彩來》。
熊老師剖析了高考力學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題的命題規(guī)律，即對各種基本實(shí)驗(yàn)技能與方法進(jìn)行“混搭”；為研究高考和聯(lián)考物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的命題思路提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，并示例多種“混搭”技巧，開闊了大家的視野。熊老師的講座是九江三中集體備課的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了集體備課的優(yōu)越性，并啟發(fā)大家從“混搭”的視角去研究高考物理的其他題型。
中午大家在九江三中食堂用餐，九江三中食堂準(zhǔn)備了豐盛的菜肴，并提供了水果，受到大家稱贊。
二、下午活動在九江市博物館舉辦。
下午2：00，大家準(zhǔn)時(shí)在九江市博物館二樓門口集合，在班主任鐘鳴和輔導(dǎo)員宗和普帶領(lǐng)下，參觀九江市博物館。大家跟著領(lǐng)隊(duì)，一路探尋博物館中的物理知識，獲得了豐富的人文歷史體驗(yàn)，收獲頗豐。宗和普就物理與人文談了自己的體會，鐘鳴對參觀活動進(jìn)行總結(jié)。
此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全市教學(xué)一線的物理教師，對教育教學(xué)有自己獨(dú)到見解。市直學(xué)校高中物理學(xué)科教師齊聚參會，交流學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)會，大家不僅對學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)成長、高考試題研究命制等有了更深的認(rèn)識，還獲得了豐富的人文體驗(yàn)。培訓(xùn)會在稱道聲中圓滿結(jié)束。
（供稿人：丁明俊、李中原、胡傳芳）
