為了更好地做好初三年級磨尖培優(yōu)工作，九江三中初三年級于9月8日下午4:30召開了磨尖培優(yōu)工作布置會。校黨委書記、年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)汪世共，年級蹲點干部黎迅，年級部主任熊自韜，年級部副主任丁昭以及各學(xué)科磨尖培優(yōu)教師參加了會議。

首先熊自韜主任就磨尖培優(yōu)的思路、目標要求和注意事項做了詳細說明。確定了培優(yōu)學(xué)生、上課老師、上課形式。熊主任強調(diào)了兩個方面：

一、培優(yōu)班也是一個小班級，培優(yōu)教師就是該班班主任，所以一定要選好班長負責每次的簽到。上課前就要收集好學(xué)生存在的問題，上課便更有針對性，并且這有助于學(xué)生的交流，有些問題在他們交流過程就可以得到解決。

二、各學(xué)科的兩位培優(yōu)老師要一起探討教學(xué)方案，保證教學(xué)內(nèi)容一致，也可相互分享教學(xué)資源。

其次黎迅主任就培優(yōu)提出了以下意見：一、上課時一定要簽到，沒來的學(xué)生一定要及時聯(lián)系該學(xué)生的班主任。二、講知識點時要有發(fā)散性，不能只局限于某個知識點，要對學(xué)生“舉一反三”。

最后汪世共書記做總結(jié)講話。汪書記對培優(yōu)教學(xué)提出了兩點要求：一、培優(yōu)要有時效性。班級管理上：培優(yōu)教師要確定班級班委，在上課頭一天要讓班委收集題目，以確定這周的教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)內(nèi)容上：每門學(xué)科要以專題形式進行精講精練，不能追求簡單而直接讓學(xué)生做整套試卷。二、有針對性，因材施教。磨尖班可以適當拔高，而培優(yōu)班講解的內(nèi)容不能太難，以免打擊學(xué)生對弱勢科目的信心。

我們相信在學(xué)校的大力支持下，老師們辛苦付出、精準打磨一定會使更多的同學(xué)在2021年的中考中脫穎而出。

（供稿人  柯昭靈）