他山之石可攻玉，群策群力助高考

——記九江三中高二政治備課組考前預(yù)測研討   

  為更好地推動新高三年級政治的高效復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)2021年高考，7月3日上午，高二政治備課組精心組織了一場氛圍熱烈、精彩紛呈的高考考前研討會，備課組三位老師全部到場，認真交流探討，分析考情，群策群力，助考。 

   首先，楊世強老師從高考政治主觀題的命題規(guī)律與特點、命題的設(shè)問方式、解題方法與技巧、當(dāng)前時政熱點等角度談?wù)勊麑Ω呖嫉目捶?，楊老師著重提到主觀題第40題材料選取具有兩個鮮明的特點:較強的歷史厚重感和鮮明的時代特色，楊老師對近五年高考主觀題哲學(xué)設(shè)問考查的知識點進行了系統(tǒng)梳理，認為今年高考40題哲學(xué)設(shè)問考查辯證法相關(guān)知識的可能性較大，應(yīng)重點關(guān)注聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、辯證否定觀、辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新等知識。

曹琪老師對近年政治生活和哲學(xué)生活主觀題考查的知識點進了系統(tǒng)梳理，主要圍繞主觀題39題政治生活設(shè)問談了她的看法，她認為政治生活設(shè)問首先要把握常見的設(shè)問主體:黨、政府、人大、公民、政協(xié)、民主黨派、人民代表大會制度、人大代表、國家等。她認為應(yīng)該重點關(guān)注新型冠狀病毒肺炎疫情、民法典、中美關(guān)系及疫情等對政治生活角度的考查，并提出了她對主觀題設(shè)問角度可能性的看法，曹老師認為應(yīng)加強對全國I卷、II卷、III卷試題的比較研究，認真總結(jié)三套試題的共性特點，找出命題規(guī)律。認真研究考情能更好地指導(dǎo)我們高效復(fù)習(xí)與備考。曹老師拋磚引玉，見解深刻獨到，激起我們的思想共鳴。      

 羅剛老師主要結(jié)合當(dāng)前時政熱點談?wù)勊麄€人的一些看法，他認為應(yīng)該重點關(guān)注習(xí)近平總書記多次提到的代表性村莊如浙江余村、寧夏閩寧村等熱點素材對經(jīng)濟或哲學(xué)與文化的考查，重點關(guān)注新冠肺炎疫情材料對哲學(xué)和文化的考查，重點關(guān)注消費扶貧對經(jīng)濟知識的考查，重點關(guān)注區(qū)塊鏈和新基建、推進要素市場化配置改革等對經(jīng)濟生活知識的考查，尤其是要關(guān)注民法典和《關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制的決定》、《香港特別行政區(qū)維護國家安全法》等對政治生活知識的考查，并對全國卷主觀題設(shè)問類型和切入角度提出了個人的基本看法！

        如切如磋研考情，交流分享促提高。通過這次研討我們也認識到單個人能力的不足，我們也達成一個基本的共識，平時要多交流切磋，共同研討，互通有無、相互促進、共同提高！     

 把握方向之舵，方能行穩(wěn)致遠，這次研討的目的是為新高三年政治教學(xué)掌好舵，明方向，定大局。在這方面，我們已經(jīng)邁出了堅實的一步！      

 矢志教育應(yīng)無悔，勤耕不輟續(xù)輝煌，相信我們未來的路定會越走越寬廣！（供稿人：羅剛）