為了貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》和省、市人民政府辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加快推進教育信息化工作意見》，提升教師信息化素養(yǎng)，2020年6月22日，九江市第三中學邀請東北師大理想軟件股份有限公司一起探討教師培訓事宜。在家的學校班子成員和學校科研處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心干部參加了此次商討會。

   針對信息技術(shù)與教學深度融合的過程存在兩個問題：其一是由于手段和條件方面存在不足。其二是教師的思路與方法方面存在欠缺，主要表現(xiàn)為教師墨守成規(guī)、固步自封，不能根據(jù)技術(shù)環(huán)境的變化進行教學方法的創(chuàng)新。與會雙方達成共識如下：本次培訓旨在根據(jù)所選擇的專題內(nèi)容潛移默化地引領(lǐng)教師探索信息化環(huán)境下教學的新思路和新方法；掌握教學資源、教學工具以及教學系統(tǒng)的選擇標準與方法；學會組織學生開展思維活動；以及結(jié)合學科本質(zhì)構(gòu)建課堂教學的新模式等，最終幫助教師破解信息化教學所存在的問題，成為適應新時期、新課程、新高考需要的高層次專門人才，并且促使教師在今后的工作中能夠在本校、本市、本省乃至全國教育教學改革實踐中發(fā)揮示范、帶動和輻射的作用。

計劃培訓時間兩年。培訓步驟第一步：全校教師整體意識與理念的更新 。第二步：選擇種子教師及管理干部分層次分主題培訓。 第三步：從種子教師中遴選優(yōu)秀教師重點培養(yǎng) 

第四步：參加全國信息技術(shù)與課程融合大賽評優(yōu)創(chuàng)新。培訓形式采用專題講座 、案例教學 、交流研討、網(wǎng)絡研修 、 應用實踐等。學習方式采用 小組合作學習 、自主學習 、探究式學習。

   這次會議彰顯了學校領(lǐng)導對學校青年教師培養(yǎng)和學校信息化建設(shè)的高度重視 。相信在不久的將來，大多數(shù)學校教師信息化素養(yǎng)會有極大提升，會真正嫻熟地做到信息技術(shù)和學科教學的深度融合。

    供稿人：劉曉