凝心聚力筑堡壘   初心不忘育英才

          一一記九江三中高二(2)班全體老師抗疫停課不停教活動(dòng)

2020年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷全國(guó)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，但“停課不停教、不停學(xué)”，九江三中高二(2)班全體課任教師在學(xué)校、年級(jí)部的安排下，“疫”情面前秉大愛，戰(zhàn)“疫”一線當(dāng)先鋒，“疫”無(wú)反顧挑重?fù)?dān)。他們統(tǒng)籌整合相關(guān)教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò)直播課、班級(jí)群、學(xué)科群給學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，全力保障孩子們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

班主任、英語(yǔ)老師江東升帶領(lǐng)五位家長(zhǎng)冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)將教材及時(shí)送到學(xué)生手中。為方便與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，他建立防疫班級(jí)群、課任老師群及學(xué)科群，每天利用三個(gè)微信群了解學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生直播課上課、作業(yè)等情況進(jìn)行監(jiān)控，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、鞭策、督促每一個(gè)孩子。力爭(zhēng)不落下一個(gè)學(xué)生，構(gòu)筑堅(jiān)固的抗疫學(xué)習(xí)保壘。

語(yǔ)文老師聶紅珍，作為年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)既要做好上傳下達(dá)，又要安排組內(nèi)教研活動(dòng)等工作。即使這樣，她每天還要堅(jiān)持利用學(xué)科群檢查批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)生答疑解惑。她常常就一篇課文的要點(diǎn)講解，一次作業(yè)的布置，都需要反復(fù)思考，思考用什么方式，才能讓網(wǎng)絡(luò)前的孩子能夠理解、消化。

  數(shù)學(xué)老師徐中兵，作為教師年級(jí)部主任，在統(tǒng)籌年級(jí)防疫抗疫工作中任務(wù)紛繁復(fù)雜，但仍要跟著學(xué)生一起聽課，同步學(xué)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，再結(jié)合自己的備課內(nèi)容每晚八點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)科群里與學(xué)生互動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用好新學(xué)到的知識(shí)。

物理老師黃愛華，年級(jí)物理備課組長(zhǎng)，又擔(dān)任年級(jí)物理直播課任務(wù)，她努力備好每一堂課并力求完美，力爭(zhēng)用最簡(jiǎn)單的方法解決抽象難懂的物理問(wèn)題，努力讓學(xué)生能夠聽懂掌握。她再忙每天晚上也要在學(xué)科群里用語(yǔ)音就較難的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

化學(xué)老師汪剛，自己的女兒很小需要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但每天堅(jiān)持先批改完學(xué)生作業(yè)，并在班級(jí)群里及時(shí)反饋自己在批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的不足，還會(huì)專門就化學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行再講解、再釋疑。

生物老師紀(jì)紅，每天定時(shí)發(fā)送預(yù)習(xí)材料，用生物知識(shí)幫助家長(zhǎng)、孩子了解新型冠狀病毒相關(guān)知識(shí)，消除他們的恐慌，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的積極性。批改完作業(yè)后，還要為學(xué)生解疑答難，鼓勵(lì)他們克服焦慮，靜心學(xué)習(xí)。

疫情無(wú)情，人間有愛！眾志成城，共克時(shí)艱！高二(2)班全體課任老師凝心聚力，克服困難，不忘育才初心，努力做到課前有預(yù)習(xí)，課中有管理，課后有反饋，疑難有解答。只要我們攜手并肩，嚴(yán)防死守，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中始終做到“在線”不“掉線”，我們定會(huì)戰(zhàn)勝疫情！我們相信勝利的曙光就在前面！加油，中國(guó)！中國(guó)，加油?。ń瓥|升 供稿）