歲末將至，寒冬來臨，九江三中高中數(shù)學(xué)組的老師們探究學(xué)習(xí)的熱情卻絲毫未減。2019年12月5日下午，馮連勝老師在高二(5)班進行了公開課展示——《數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入》。高中部全體數(shù)學(xué)老師觀摩此次公開課，課后，對本節(jié)課進行精彩的點評。
馮連勝老師是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，在以新課改的教學(xué)理念為指導(dǎo)的思想下，他將一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)概念課講解的精彩紛呈。課堂伊始，馮老師從我們熟悉的數(shù)字追溯到原始人的草繩計數(shù)法，并引入大量數(shù)學(xué)史，調(diào)動學(xué)生積極性的同時，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化底蘊的源遠(yuǎn)流長。新知探究以問題為導(dǎo)線，層層遞進，自然地引出復(fù)數(shù)這一抽象概念。學(xué)生演板發(fā)現(xiàn)問題，師生互動攻克難題，嚴(yán)格要求細(xì)化步驟。整堂課環(huán)環(huán)相扣，行云流水，韻味無窮。
課后，青年教師宗琬玉和吳叢新老師從新課改的角度，分別對本節(jié)課進行點評：“以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，以學(xué)生可理解的教學(xué)方式呈現(xiàn)課堂；體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值，從現(xiàn)代追溯到古代，從概念到數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)融入到人類的文化發(fā)展進程；注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，課件制作精美，使得原本枯燥的數(shù)學(xué)概念課變得多姿多彩”。徐中兵主任更是總結(jié)本堂課為四個“完美”：“完美的課堂引入，完美的課件設(shè)計，完美的課程編排，完美的師生互動?！?/span>
最后，數(shù)學(xué)組組長付志鴻老師對本堂課的精彩呈現(xiàn)給予了高度評價，希望通過本次公開課的展示和示范，老師們能各有所獲，并將其運用于今后的教學(xué)實踐，同時，結(jié)合新課改的教學(xué)理念，設(shè)計出更多的優(yōu)秀教學(xué)課例，促進教師的快速成長，為我校的一校兩區(qū)建設(shè)添磚加瓦！
（高中數(shù)學(xué)組陳國珍 供稿）
