秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動人的歌。在這漸濃的秋意渲染、熏陶下，高三（10）班迎來了又一次的聯(lián)考分析會！此次與會的主要有十班班主任李熹主任和各學科任課老師。

首先，李熹主任就十班現(xiàn)狀向各科老師做了詳細分析。他指出：目前，班級所有藝術生都已參加集訓，剩下的都是文化生，各老師應該在班級管理，尤其是課堂管理上更應該多下點功夫！由于學生基礎普遍偏弱，需要特別注意學生的個體情況差異，要真正做到因人施教！有些學生拼勁不足，不能做到最好，老師應多多鼓勵，充分挖掘他們的潛力！同時，在課堂上，作為文科班，應該讓學生多讀、多背，要注重基礎概念，注重課堂效率！

　隨后，各任課老師也積極討論起班級的學習近況。語文老師徐海華老師認為：學生學習熱情較高，較積極主動，但在具體分析問題的時候，不能很好地去全面把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系，不能深刻分析問題的癥結所在。

數(shù)學老師趙金老師則指出：由于文科數(shù)學有其特殊性，學生很容易對學生產(chǎn)生畏懼心理，以至于學生甚至在簡單基礎題上會丟分！目前最重要的便是加強學生的基礎知識，對于基本功較強的優(yōu)生應當加強他們的強度訓練和難度訓練！

地理老師曾美德老師也充分肯定了學生的積極性、主動性，但學生對基本概念很容易混淆，在做題的時候往往容易忽略細節(jié)上的區(qū)別。

最后，班主任兼歷史老師李熹主任強調(diào)，在今后的教學中，各位老師應齊抓管理，循循善誘，耐心細致，充滿信心！相信明年的高考一定會實現(xiàn)我們的目標！

    著名作家三毛曾經(jīng)說過，夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路！愿我們高三（10）班在總結中不斷反省自我、肯定自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我！仰望星空、腳踏實地！