在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，七七四十九天是成功的關(guān)鍵時(shí)刻，4月19日距離2019年高考恰好還有49天，也是九江三中一年一度的教學(xué)開(kāi)放周的最后一天，學(xué)校聘請(qǐng)了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)毛秀成老師做了題為《研練高考真題 構(gòu)建知識(shí)體系——小說(shuō)閱讀備考》的高考講座，給了正在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的高三一線(xiàn)老師非常及時(shí)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，這次講座非常及時(shí)，對(duì)備戰(zhàn)高考的意義重大。

毛秀成老師精心制作了講座的課件，他從近3年的高考真題中提煉出了小說(shuō)常考的設(shè)誤點(diǎn)，進(jìn)一步總結(jié)出小說(shuō)閱讀考察的一般角度，除了人物、情節(jié)、環(huán)境三要素之外還有主題、藝術(shù)技巧等角度，全面又系統(tǒng)地呈現(xiàn)了高考小說(shuō)的考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)。 　

毛秀成老師結(jié)合自己幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生平時(shí)答題出現(xiàn)的各種不足做了概括，具體包括閱讀功利性強(qiáng)，文體意識(shí)淡薄，整體感知片面，結(jié)構(gòu)意識(shí)淡化，審題粗枝大葉，答案組織凌亂五個(gè)方面。這五大問(wèn)題非常精準(zhǔn)地指出了學(xué)生的答題現(xiàn)狀，對(duì)一線(xiàn)教師也是振聾發(fā)聵的提醒。 　

最后，毛秀成老師重點(diǎn)結(jié)合高考真題的具體分析，提出了三點(diǎn)備考建議，分別是研究真題、研究課本樣本、建構(gòu)文體知識(shí)體系。他指出研究高考真題有利于把握命題趨勢(shì)，掌握考點(diǎn)的分布狀況，熟悉答題的思路，不僅老師要靜下心來(lái)研究真題，學(xué)生也要平心靜氣地反復(fù)地做高考真題。此外高考前夕回歸課本尤其重要，不能忽視，雖然高考不考課本的內(nèi)容，但是考點(diǎn)都來(lái)源與教材，所以課本樣本的研讀就很關(guān)鍵。他以《祝?！窞槔?，分析了作品的環(huán)境描寫(xiě)的作用，使大家見(jiàn)微知著。最后他強(qiáng)調(diào)進(jìn)入考場(chǎng)前一定要建構(gòu)起整個(gè)小說(shuō)閱讀的知識(shí)體系，做到復(fù)習(xí)無(wú)死角，以不變應(yīng)萬(wàn)變，只有知識(shí)體系完備了，不管怎么考，總能找到答題思路。在講座結(jié)束前，毛秀成還不忘提醒大家注意細(xì)節(jié)，做好規(guī)范答題的指導(dǎo)。 　　

本次語(yǔ)文高考研討會(huì)，由高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)周貴彬老師主持，所有高中語(yǔ)文老師出席了會(huì)議。此外學(xué)校還邀請(qǐng)了來(lái)自都昌的一線(xiàn)語(yǔ)文老師。

（周貴彬供稿）