作為本年度九江三中教育教學開放周系列教研活動的組成部分之一,4月12日上午,初二年級語文全體老師齊聚科技樓大數(shù)據(jù)活動中心進行集體備課展示,除本校老師外,還有九江鶴湖學校等其他外校老師觀摩指導。
本次集體備課活動由年輕教師馮佳妮老師作為主備課人,她首先以說課的形式展示了她上本節(jié)課的思路。馮老師從導入部分就別出心裁,告別傳統(tǒng)教學上的詩歌導入和背景導入。而是將柳宗元與蘇東坡進行身世對比,他們二人具有相同的仕宦經歷,均早年入世,志得意滿,然而就在他們正準備大展宏圖之時卻遭受朝廷貶謫,從此仕途受阻。但是他們對待人生的波折態(tài)度卻是大不相同。柳宗元從此一生陰郁,一蹶不振,早早謝世。而蘇東坡卻以曠達之態(tài),淡然處之。接著馮老師還認真著重落實本課重要的文言實詞、虛詞。最后重點分析了柳宗元游小石潭由樂轉悲的心路歷程。
馮老師的說課完了以后,備課組其他教師對馮老師的授課內容進行精彩點評,并且對馮老師的教案文本進行了熱烈而又深入的探討??隙ㄆ浜途屎侠淼牡胤剑瑫r也將自己的教學思路提出來供大家討論。
最后由九江鶴湖學校的老師也提出自己的看法,他說九江三中采取集體備課形式對教師授課和教案文本進行反復探討這種教研形式非常有意義:1、可以凝聚集體智慧,打造精品教案,從而成就高效課堂;2、可以磨練新人,使得青年教師得到快速成長;3、通過交流,可以開闊教師眼界,取長補短,突破思維桎梏。因此,集體備課活動是九江三中教研教學重要環(huán)節(jié),值得推廣和各校大力學習。
(黃保靈供稿)