2017年10月17日九江市教科所語文教研室在九江三中召開了2018年語文高考研討會(huì)，來自九江各縣、市的170多位高三語文教師參加了研討，會(huì)議由九江三中語文教研組長毛秀成老師主持。來自九江一中的沈玉山涂薇老師、九江三中的邱忠華老師、瑞昌二中的梁德軍老師分別就歷年語文真題做了詳細(xì)的分析，并對(duì)2018年語文高考做出了預(yù)測(cè)。

研討會(huì)上邱忠華老師首先就新聞?lì)愰喿x題解題對(duì)策做了詳細(xì)的剖析，他指出2017年的語文高考之新聞材料閱讀題的出現(xiàn)是歷年人物傳記題的完美收官，也是非連續(xù)性材料閱讀的全新開始。他從新聞的六個(gè)要素入手，結(jié)合2017年高考真題，提出新聞?lì)}的復(fù)習(xí)策略要緊抓新聞體裁的特點(diǎn)，要區(qū)分消息、通訊、特寫等不同題材，把握新聞的真實(shí)性、正確性、準(zhǔn)確性等出題方向，兼顧新聞的語言、結(jié)構(gòu)及寫作技巧等知識(shí)的復(fù)習(xí)。另外，邱老師還以高考閱卷老師的身份對(duì)高考作文提出了自己看法，并給出了審好題、寫好字、行好文的中肯建議。

梁德軍老師從一個(gè)資深命題專家的視角對(duì)語文高考之古詩文、語言文字應(yīng)用題做了獨(dú)特的解讀。梁老師指出，不管高考題出現(xiàn)什么變化，身為一線老師不要妄加猜題，應(yīng)該多研究考綱，明白考試方向，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)才是首要任務(wù)。梁老師以列表的形式將歷年所考的文言文、古詩詞題目加以比較呈現(xiàn)，謹(jǐn)慎地做出判斷，指出2018年高考的大致方向不變。同時(shí)，他針對(duì)不同題型，給出了自己獨(dú)特的應(yīng)對(duì)策略，從文言斷句題、文化常識(shí)題，再到文本分析題、翻譯題，他都一一提出了建設(shè)性的意見。在解讀古詩詞鑒賞題型時(shí)，梁老師指出情景關(guān)系依舊是高考考察的重要內(nèi)容，并提出了規(guī)范答題的要求，即答題步驟要思路清晰，層次清楚；答案表述要表達(dá)準(zhǔn)確，語言凝練；卷面書寫，要字跡清楚，觀點(diǎn)醒目。

來自九江一中的沈玉山和涂薇老師分別就論述類文本閱讀和文學(xué)文本閱讀題復(fù)習(xí)策略作了激情澎湃的報(bào)告。沈玉山老師首先對(duì)學(xué)生答題中存在的問題做了總結(jié)，然后就教師教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題提出了批評(píng)意見，最后他提出了解答論述類文本閱讀題的四個(gè)環(huán)節(jié)的方法。涂薇老師則就高考文學(xué)文本閱讀題的設(shè)題與答策略展開深入淺出的分析，她特別指出，文學(xué)類文本越來越弱化故事情節(jié)，突出故事背后的寓意，所以一線教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視小說背后的含義分析。同時(shí)，她還說，在作答時(shí)要做到術(shù)語與文本結(jié)合，絕不可以空有“套路”沒有文本解讀。

四位老師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奉獻(xiàn)出了最寶貴的智慧結(jié)晶，與與會(huì)教師分享心得，給語文教學(xué)指明了方向，為九江語文高考貢獻(xiàn)力量。

最后教研室張青云老師做了高度總結(jié)，他對(duì)今天的研討會(huì)表示充分的肯定，并從高考閱卷與語文教學(xué)相結(jié)合的高度闡述了看法。他還指出這次研討會(huì)不僅讓大家收獲甚多，更起到高考復(fù)習(xí)的動(dòng)員作用，激勵(lì)老師們提前進(jìn)入備考狀態(tài)，希望更多的才俊提出寶貴的意見，也希望九江的語文高考越來越好。

（周貴彬供稿）