科學(xué)高效，決勝高考
2017年高考已經(jīng)不足百日，真正到了沖刺階段。而此時(shí)，有的學(xué)生一方面感到很累，很苦，另一方面感到學(xué)習(xí)效果不好，成績提高不大。很多高三學(xué)生在高考前會(huì)存在的一些問題，如出現(xiàn)“瓶頸效應(yīng)”，相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“瓶頸效應(yīng)”或“高原現(xiàn)象”。還有“舌尖現(xiàn)象”，即在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學(xué)家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。
現(xiàn)在離高考越來越近，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少了，絕大多數(shù)學(xué)?；蛲瑢W(xué)給自己懸上了“高考倒計(jì)時(shí)?！贝蠖鄶?shù)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段普遍感到比較茫然，那么我們也應(yīng)該利用好這幾十天的時(shí)間，有針對(duì)性的解決現(xiàn)在存在的問題，為自己贏得邁向成功起點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
所謂“學(xué)無定法”，在這里只能總結(jié)一些規(guī)律和復(fù)習(xí)技巧供大家參考，在具體學(xué)習(xí)過程中，還是希望同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活地應(yīng)用。
1．小題大做得高分
現(xiàn)在生物高考試題只有兩種類型：選擇題和非選擇題。選擇題只有六個(gè)，有同學(xué)認(rèn)為選擇題是小題，是小事，沒有引起足夠重視，事實(shí)上生物成績的好壞關(guān)鍵是選擇題。選擇題是由題干和供選答案組成，能設(shè)置較廣泛的情境，包括生物學(xué)基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)、基本計(jì)算及有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用等多個(gè)目標(biāo)，因此，選擇題在高考試卷中也占有很大的比例。選擇題的選項(xiàng)分為應(yīng)選答案和干擾答案兩類，可以是正確答案，也可以是最優(yōu)答案。干擾答案，一般似是而非，具有較強(qiáng)的似真性。很多選擇題，題干設(shè)計(jì)若明若暗，條件隱晦，選項(xiàng)設(shè)置似是而非，極具迷惑性。因而選擇題解題技巧性強(qiáng)，能全方位地考查同學(xué)們的思維能力、分析解決問題的能力。且每個(gè)選擇題六分，分值很大，故應(yīng)高度重視，平時(shí)要小題大做。
但在做題時(shí)要注意避免陷入選擇題的幾個(gè)誤區(qū)，在多年輔導(dǎo)學(xué)生的過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做選擇題時(shí)，往往存在以下幾個(gè)問題：
（1）概念、原理、知識(shí)含糊不清 許多試題的題干或選項(xiàng)中設(shè)置了容易混淆的概念、原理、知識(shí)。許多同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)就不愿意記概念、原理，有的老師在復(fù)習(xí)時(shí)也往往不注意學(xué)生對(duì)概念、原理的掌握，只是認(rèn)為能理解就行，忽略了概念中的細(xì)節(jié)，結(jié)果就出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些概念、原理看似已經(jīng)掌握，結(jié)果出現(xiàn)一說就懂，一做就錯(cuò)的現(xiàn)象，這說明我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)一下對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶還是很有必要的。
（2）審閱題干時(shí)跳躍式進(jìn)行 有些試題的題干會(huì)稍微長一些，結(jié)果有些同學(xué)在審題時(shí)，常常跳躍式進(jìn)行，剛看過第一句，就跳到最后一句，這樣題目中的一些信息沒看清楚就盲目作答，因此得出錯(cuò)誤答案也是不足為奇的。因此這樣的同學(xué)平時(shí)審題時(shí)一定要靜下心來，逐字逐句地閱讀題干，獲取有用信息，做到解題萬無一失。
（3）受思維定式影響 所謂的思維定式是指用固定的觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)看待變化的新事物或分析、解決新問題。同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)試題比較熟悉，那就要認(rèn)真讀題、仔細(xì)分析，找出已知條件與所接觸過的相似知識(shí)的差別，避免粗心大意，犯思維定式的錯(cuò)誤。
（4）隱藏條件未挖掘 隱藏條件是指在題干中未顯露出來的條件。在解題時(shí)，如果找不到隱藏條件，就很難得出正確答案。因此，同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘出藏于題干之中未顯露的必要條件。
2．回歸課本抓基礎(chǔ)
回歸教材是每年高考復(fù)習(xí)必然強(qiáng)調(diào)的部分，但是由于一二輪復(fù)習(xí)資料的存在，很多學(xué)生以復(fù)習(xí)資料為主，忽視對(duì)教材中知識(shí)的閱讀和理解，忽視教材中的細(xì)節(jié)知識(shí)。在近幾年高考試題中，文字性描述較多，所以平時(shí)注意教材中的語言表達(dá)，培養(yǎng)表述言簡意賅、語言規(guī)范的能力。
3．橫做經(jīng)典穩(wěn)拿分
高考黃金定律就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。高考是有規(guī)律的，有些內(nèi)容每年必考，如代謝、遺傳、調(diào)節(jié)、生態(tài)，抓住這一部分題目，等于抓住了80%的分?jǐn)?shù)。故回歸基礎(chǔ)，突出學(xué)科主干知識(shí)顯得尤其重要，因此，許多優(yōu)秀的考生在考前一個(gè)月，主干必考知識(shí)依然是備考的主旋律，可根據(jù)自己的情況有所側(cè)重地橫做某些板塊，以達(dá)到短期迅速提高的效果。
4.信息遷移針對(duì)練
對(duì)于體現(xiàn)生物學(xué)科高層次能力要求的信息遷移題，同學(xué)們明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，不能很好地分析、獲取、和應(yīng)用新信息。主要表現(xiàn)在文字信息、圖形圖像、表格、坐標(biāo)曲線等信息之間的轉(zhuǎn)換能力欠缺，不能捕獲解題要點(diǎn)或不能把題干信息轉(zhuǎn)換成有效的解題信息。此項(xiàng)能力的提高，需同學(xué)們平時(shí)多做同類的練習(xí)針對(duì)訓(xùn)練。
5.關(guān)注實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是高考的?？碱}型，要求同學(xué)們要具備很強(qiáng)的分析、理解能力、以及對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸因分析能力。實(shí)際上，這方面恰恰是同學(xué)們的弱點(diǎn)所在，遇到相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題就不知道如何去分析材料、應(yīng)用哪個(gè)原理、遵循何種實(shí)驗(yàn)原則、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、如何結(jié)果預(yù)測(cè)等。我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)做到：重視教材實(shí)驗(yàn)，深挖潛在實(shí)驗(yàn)；注重探究實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)密思維過程6。強(qiáng)化規(guī)范爭小分
考前規(guī)范訓(xùn)練，減少失誤，抓改錯(cuò)多得分。如（1）自然學(xué)科都有特定的專業(yè)術(shù)語，專業(yè)術(shù)語一旦出錯(cuò)必不得分。對(duì)教材上的概念、名詞和專業(yè)術(shù)語甚至黑體字部分要熟練掌握并運(yùn)用。用生物學(xué)語言回答問題，按生物學(xué)習(xí)慣書寫(如基因型、遺傳圖解等)。（2）不在答題框外書寫。大題目要按照題目要求的項(xiàng)目回答，不漏答，書寫時(shí)要層次分明。（3）堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。如：光合作用、C3(三碳化合物)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、受精作用、線粒體、抗利尿激素等。
總之越接近高考，越要講究方法，調(diào)整心態(tài)，不能盲目發(fā)急，所謂欲速則不達(dá)的道理大家都明白，這時(shí)候千萬不要盲目做題，看到什么題抓來就做，做對(duì)了不去總結(jié)提煉的話，只能說你會(huì)這道題而已。做錯(cuò)了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時(shí)候還是不會(huì)的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。
通過對(duì)近幾年高考生物試題的比較、分析，可以明顯體會(huì)到試題類型穩(wěn)定，難度適中，試題具有一定的連續(xù)性。在平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)更加注重能力培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)備考中避免偏難怪題，重基礎(chǔ)，多總結(jié)，少題海，只有做到科學(xué)規(guī)范，才能決勝高考。
