1月3日下午，高三年級召開了由穩(wěn)派學術聯(lián)盟組織的全省聯(lián)考此次聯(lián)考的分析會。會議由高三年級部主任熊紅兵老師主持，全體高三老師參加，校領導張成卓校長、黃玉華校長、李定平校長蒞臨。會議流程分為三項：各備組長作本學科考試情況進行分析的發(fā)言，班主任代表談班主任工作，校領導發(fā)表重要講話。
熊紅兵主任對本次考試的大致情況作了介紹。據(jù)省統(tǒng)計中心傳來的初步統(tǒng)計，與省內(nèi)其他學校與省平均成績作了對比，此次聯(lián)考的成績不錯。文理科高分段有優(yōu)勢，各單科成績均分處于中上水平。之后就本次考試的考風考紀閱卷作了具體的說明。后階段以嚴抓學生行為規(guī)范為切入點，班主任不放松班級管理，狠抓落實。落實好周考工作，加大自主周考卷自主命題比重，關注高考前沿動態(tài)。
語文備課組組長劉文彬老師第一個作了發(fā)言，對于此次語文學科的考試情況，他作了如下分析?；A題失分點多，體現(xiàn)在修改病句、小閱讀、文學名著、詞語辨析方面。文言文翻譯踩分點不高，有些平時都講過。藝術表現(xiàn)手法考得比較多，結(jié)材料作文的審題不過關，出現(xiàn)不在少數(shù)的跑題作文。劉老師提出了建議，一輪復習一定要回歸課本，貫通課文。同時每周應有一次考試，備課組內(nèi)加強溝通與合作力度。數(shù)學備課組長張通煒老師作了發(fā)言，他說道：“此次考試暴露了學生的一些不足，心態(tài)不好，準備不充分，應變能力弱。在立足基礎上，注重能力培養(yǎng)，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)與分析解匙能力，老師注意應用題問題的研究，重視教材與心理輔導。”之后英語備課組溫小燕老師對英語學科試卷作了分析，本次考試暴露出一些問題，學生的基礎不扎實，應用能力不高等。溫老師提出了一些反思。針對一輪復習過程中學生缺乏主動性，眼高手低，上課不認真聽講不認真做筆記，自以為老師講筆記上已有的知識，無需認真及筆記等問題，老師應該讓學生認識到夯實基礎對高考的重要性。同時精心備課，尖子生、邊緣生、后進生都要照顧到，采取不同的層次標準，精心備好每節(jié)課，每個環(huán)節(jié)，每個細節(jié)。文科綜合科大組長對本次考試試題本身做了分析，肯定此次命題的優(yōu)勢如立足雙基，突出主干，考查面廣，材料類型豐富，應用題區(qū)分度強具有思維的拔高性等，指出不足如政治選擇答案有錯誤，地理也存在。第二，作了綜合科成績及學生出現(xiàn)的情況作了分析，高分不突出，中間段學生觀題失分率高主觀答題的文字表缺乏內(nèi)在的邏輯性。第三，提出了幾點建議，引導學生回歸教材，針對性講評顯得重要，特別提到對講試卷或問題時舍得讓學生表達，對表述中的難度問題反復練習，之后給出規(guī)范性的答案，學生要學生用學科術語進行答題，對三科的考試時間要注意分配。理科綜合科大組長周海燕老師的發(fā)言中提到，本次考試難度適中，契合高考，但題量大，學生做題時間不夠?；A題面廣，提高題的比重大但區(qū)分度不高。對于壓軸題學生因時間不夠和怯難心理，導致未做失分多。同文科綜合科大組長一樣提到的相同問題，學生在做綜合科題目時三個學科的時間分配不合理，分數(shù)上的偏科更為嚴重。在規(guī)范答題及時間的分配上，學生的訓練力度尤需加強，教師在一、二輪復習中作出針對性的引導。
會議第二項，高三年級班班主任代表李如香老師作了關于班級管理的發(fā)言。談了本班的大致情況，肯定學科老師對班級的貢獻，提到了班級管理遇到的問題可供解決的方法，班級日常工作的落實，班主任以身作則，對立老班主任榜樣，對青年班主任的勉勵等。李老師十分肯定地說，在年級組的帶領下，在老中青班班主任齊心抓班級管理促教學水平提升，我們的年級在2014年一定能夠有不錯的成績。
會議第三項，校領導發(fā)表重要講話。首先李定平校長作了重要講話高三年級務必抓住契機，打造團結(jié)向上的集體。充分肯定本屆高三學生的學習積極性很高，發(fā)展勢頭很好。在復習迎考方面，作了著重強調(diào)。高三全體老師要與時俱進，精心備課，講求效率。備課組要針對性地命題，命題要符合考綱及高考趨勢。務必要重視閱卷工作，對于文字密集型的學科更需注意，精閱出質(zhì)量。同時要高度重視教材，備課組加強組內(nèi)交流，集體備課，多互聽課。老師對學生要多加鼓勵，樹立信心，培養(yǎng)好良好心態(tài)。最后李校長說道，希望全體高三老師增強使命感與責任感，高三高考的成敗關系學校發(fā)展，全體老師要多盡心盡力。接下來高三年級蹲點領導黃校長作了重要講話。黃校長就高三年級管理工作作了回顧，肯定長處，指出不足。教育教學、晚自習延長管理、周考常規(guī)化、自主招生學習的管理做得很不錯。監(jiān)考、自主命題方面尤需加強。黃玉華校長對高三后半期工作提出了一些要求。加強磨尖治拐工作和藝術生回歸后班級管理工作。月考與周考要加強管理，備課組內(nèi)加強學科研究，二輪復習的講與練的加強，提高查漏補缺的有效性。對住宿生的管理，也是班級工作中的重要一環(huán)，不可輕視。
會議最后，張成卓校長作了總結(jié)性重要講話。學校高度重視高三年級工作，高三年級是學校的重中之重。班主任對班級對學生的管理非常好，晚自習延長秩序十分好，教師隊伍專業(yè)水平高，年經(jīng)教師充滿活力。勢頭很好，對高三年級作了幾點希望。抓團隊，形成合力。班級團隊和備課組團隊兩支骨干隊伍在年級組帶領下齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。抓管理，提效率。對教師、對學生、對課堂、對考試，都要從嚴入手，做精做實。抓研究，提質(zhì)量。學生、課堂、教材、大綱都是研究主體，對于高三后半期的復習迎考，回歸教析和把握大綱擺在了尤為突出的位置。最后張校長說，高三年級是最辛苦的一年，也是收獲成果最為關鍵的一年，希望全體高三老師同心同行，勤奮、激情、踏實工作，發(fā)揮出三中精神，共創(chuàng)2014年高考佳績。分析會在張校長激情的希冀聲圓滿地落下了惟幕。(高三年級供稿）
