術(shù)科組：讓藝術(shù)之花綻放

3月26號日下午.我校琥珀論壇隆重召開，我們藝術(shù)組的五位老師參加了交流。王小明老師做“如何進行音樂課堂教學反思”，從嶄新的視角，闡釋了教學反思的重要性，必要性和反思的教學設計，成為指導教師，成為創(chuàng)新能力的新型老師的有利指引。黃莉老師誠談在教學中重復的美感效應“把枯燥的幾何效應

                孔前鋒老師在發(fā)言

                   黃莉老師在發(fā)言

                      何婷老師在發(fā)言

                 張南軍老師在發(fā)言
 

              市教研員蒞臨指導

演化成和生活實際相結(jié)合的具體形象。對于探究抽象化課題，如何科學藝術(shù)地傳達學生，有積極的意義。張南軍老師“通過美術(shù)課感受生活中的美”從大的社會視覺結(jié)合“教學三三制”模式，融合審美教學與教學規(guī)范中。構(gòu)建學生求真，向善，愛，美的人格。何婷老師“一體化教學”在中學音樂課程中的運用，強調(diào)音樂課與其他學科的互相滲透，交叉與融合。對于拓寬學生審美視野，培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)有實際的操作意義。孔前峰老師的“談技術(shù)與藝術(shù)”個人鮮明觀點犀利，從人性道德的高度闡釋，美育與學生的發(fā)展的關(guān)系，非常有見地。

總之，五位老師，結(jié)合自身的教學實踐，從多個角度探索分析教學規(guī)律，成為學校“琥珀論壇”上獨特的藝術(shù)之花，為學校的審美教育的推動與發(fā)展，做出了指導性，操作性與科學性的表率。