【校長風(fēng)采】
做一個有品位的校長
九江三中校長 張成卓
一、律己修身，提升學(xué)養(yǎng)，在思想內(nèi)涵上顯品位
一個有品位的校長應(yīng)該是一個嚴(yán)以律己的人。校長是學(xué)校的靈魂，也是廣大教師心中的一面旗幟?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！眹?yán)以律己，堅(jiān)持做到以身示范，帶頭做好工作，履行自己職責(zé)。嚴(yán)以律己，堅(jiān)持做到“無欲則剛”。 一心為公，無私欲，無邪念，公道正派，始終把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會作為神圣職責(zé)。嚴(yán)以律己，堅(jiān)持做到廉潔治校。堅(jiān)持重要事項(xiàng)公開透明不搞暗箱操作，做到集體研究，會議表態(tài)。堅(jiān)持八小時內(nèi)外一樣，人前人后如一；嚴(yán)格理財(cái)，厲行節(jié)約。
一個有品位的校長應(yīng)該是一個終身學(xué)習(xí)的人。“人不學(xué)無以立”，校長是師者之師，他應(yīng)該有豐厚的學(xué)養(yǎng)。校長是“雜家”，他應(yīng)該人無我有，人有我多，人多我精。校長學(xué)養(yǎng)的立足點(diǎn)在“教”，他應(yīng)該從教，懂教，管教，治教。教育是一種永久事業(yè)，校長要想使自己跟上時代，具有國際視野，目光遠(yuǎn)大，就要經(jīng)常讀書。正如詩人策蘭所說“眼睛說服了盲目”，閱讀無疑是擺脫心靈暗夜、指引光明的一條路。勤于讀書，筆耕不輟應(yīng)該成為校長的生活習(xí)慣和主要的生活內(nèi)容。
一個有品位的校長應(yīng)該是一個思想深邃的人。校長的思想是一所學(xué)校的靈魂，在學(xué)校的各個層面會折射出一種魅力、一種厚重、一種底蘊(yùn)、一種文化。思想深邃的校長，能于平凡之中見神奇，見人之所未見，為人之所未為，其學(xué)校管理也會如一首詩、一幅畫、一段旋律、一片風(fēng)景。思想深邃的校長能夠高瞻遠(yuǎn)矚規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，善于找到學(xué)校的特色優(yōu)勢，把握學(xué)校變革的方向，集聚發(fā)展的力量，推動學(xué)校教育不斷發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的價(jià)值。校長應(yīng)煉成“五”素養(yǎng)：一是無欲則剛，“有容乃大”；二是要有人文情懷，重工作，也重感情，善解人意；三是處事公道正派，其身正，有令則行；四是思想深邃，精神強(qiáng)大；五是溫文儒雅，學(xué)者氣質(zhì)。應(yīng)達(dá)到三境界：能靜得下來，靜是一種心理境界；能沉得下去，沉是一種工作境界；能穩(wěn)得住人，穩(wěn)是一種道德境界。
二、以人為本，帶班建制，在隊(duì)伍建設(shè)上顯品位
一個有品位的校長應(yīng)該是一個情感豐富的人。校長應(yīng)用真摯、豐富的情感去感化激勵教師。堅(jiān)持以人為本，著力營造和諧陽光的人文環(huán)境，讓教職工在民主寬松的氛圍中愉快工作。認(rèn)同并容忍教師的個性和缺點(diǎn)，尊重人、理解人、激勵人、發(fā)展人、成就人，用心營造寬厚、寬容、仁愛、人文的校園情境，讓每一位教師、每一名學(xué)生都能享受到陽光的照耀，雨露的滋潤，感受到生命成長的快樂。建設(shè)和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)校班子。在實(shí)際工作中注重發(fā)揮每個班子成員的聰明才智，努力營造“知無不言、言無不盡”、“聞過則喜”的民主氛圍，集中智慧，凝聚力量。倡導(dǎo)干部爭做“六者型”干部：制度落實(shí)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、忠實(shí)服務(wù)者、成長激勵者、和諧維護(hù)者、精神引領(lǐng)者。
一個有品位的校長應(yīng)該是一個處事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/SPAN>校長應(yīng)該建立科學(xué)的學(xué)校管理體系，健全科學(xué)的內(nèi)部管理制度，力求有事有制，有制有責(zé)，把細(xì)節(jié)做到極致，形成“人人有事做，事事有人做，把事當(dāng)事做，遇事爭著做”的良好局面。九江三中提出“以人為本，剛?cè)嵯酀?jì)，兼容和合，誠正仁愛”的管理理念，并明確了“溝通是基礎(chǔ)，服務(wù)是根本，激勵是重點(diǎn)，引領(lǐng)是關(guān)鍵”的管理要訣。九江三中始終不渝的堅(jiān)持三大管理：走動式管理、精細(xì)化管理、人文性管理。堅(jiān)持三大結(jié)合：精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合、過程管理和終端控制相結(jié)合（過程講精細(xì)、終端講激勵）、層級管理和具體管理相結(jié)合（層級管理重分工、具體管理重職責(zé)）。實(shí)現(xiàn)三個強(qiáng)化：教學(xué)常規(guī)管理（備課、上課、輔導(dǎo)、檢測、作業(yè)）、德育常規(guī)管理（養(yǎng)成教育）、教研常規(guī)管理（備課組建設(shè)）。教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，讓每一位學(xué)生在三中得到充分的發(fā)展，充分享受求知的樂趣。班級管理采取新舉措，實(shí)施導(dǎo)師制，幫助學(xué)生做人生規(guī)劃，進(jìn)行課程輔導(dǎo)、心理撫慰，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等。
一個有品位的校長應(yīng)該是一個堅(jiān)守常識的人。教育實(shí)際上成就人生兩大主題“會做人”“能做事”。堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)和堅(jiān)守常識教育相結(jié)合，告誡教師做人做事要做求真、向善、愛美的人，不同的人可以做不同的事，但不能不做事；先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事，但決不能不做事，不做事不可能生存，更不可能生長；做自己喜歡做的事是快樂的，做好自己的本職工作是應(yīng)該的。在教的過程中要堅(jiān)持有教無類、因材施教、寓教于樂等原則。教育學(xué)生做人做事也要做求真、向善、愛美的人。要懂得學(xué)習(xí)的基本方法，循序漸進(jìn)，學(xué)而時習(xí)之，持之以恒，學(xué)以致用。在常識提醒和教育中真正為每一位教師成長鋪路，為每一名孩子的生命奠基。
三、把握校情，尊重規(guī)律，在創(chuàng)新治校上顯品位
一個有品位的校長應(yīng)該是一個知行合一的人。校長要有自己獨(dú)立的學(xué)校觀，要做一個躬于實(shí)踐、敏于行動的校長。九江三中五十余載的辦學(xué)，在一代又一代三中人的努力下，有了比較豐厚的文化積淀。特別是近年來，學(xué)校發(fā)展穩(wěn)健，在全市老百姓心中樹立了良好的形象。怎樣才能使九江三中有更好的發(fā)展？這是筆者去年11月上任以后要求班子成員常常思考的問題。我們最后達(dá)成了共識：以自主式發(fā)展打造特色文化和探索教育模式，以內(nèi)涵式發(fā)展提升學(xué)校核心競爭力，以特色化發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提升學(xué)校辦學(xué)品位。
筆者認(rèn)為，文化治校，以文化人，應(yīng)貫穿一條主線——以“三中精神”為引領(lǐng)，應(yīng)關(guān)注一個前提——以幸福教師為著力點(diǎn)，應(yīng)把握一個目標(biāo)——以成就學(xué)生為立足點(diǎn)。 “拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的三中精神，她是九江三中文化的內(nèi)核，是三中人的工作習(xí)慣、生活方式和個性品質(zhì)。她是一種慣性，更是一種自覺；是一種自信，更是一種自強(qiáng)。九江三中辦學(xué)沒有生源優(yōu)勢，也沒有底蘊(yùn)優(yōu)勢，但九江三中能在重點(diǎn)中學(xué)中爭得應(yīng)有地位，關(guān)鍵在于一代又一代三中人的拼搏進(jìn)取，愛校敬業(yè)。 “三中精神”也贏得了廣大市民的廣泛認(rèn)同和普遍贊譽(yù)，這成為廣大家長把孩子托付給三中的重要因素?！叭芯瘛笔侨腥酥涡＾k學(xué)的法寶，是個人和團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的支柱，她是三中人永恒的堅(jiān)守和執(zhí)著。弘揚(yáng)三中精神，讓她內(nèi)化成為三中師生的氣質(zhì)和行動。
一個有品位的校長應(yīng)該是一個開拓創(chuàng)新的人。一個真正有使命感的校長，一個真正一流的教育家，一定是“敢探未發(fā)明的新理”和“敢入未開化的邊疆”的人。
九江三中創(chuàng)新文化建設(shè)。九江三中以打造文化品牌為重心，強(qiáng)力推進(jìn)特色校園文化的建設(shè)，謀求師生生命質(zhì)量的提升。三中全力打造以“琥珀”為主色調(diào)的校園文化，弘揚(yáng)和諧文化、詩會文化、講壇文化、學(xué)習(xí)文化、健康文化，讓文化浸潤校園，讓幸福走進(jìn)每位師生的心田。
九江三中創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式。要求青年教師一要做到“心中有目標(biāo)，腦里有想法”——一年掌握規(guī)范、三年勝任熟練、五年成為骨干、七年能挑重?fù)?dān)，做好自己的人生規(guī)劃和教科研規(guī)劃。二要從起點(diǎn)做起，做好“五個一”：研讀好一套教材、備好每一套教、 研究好一班學(xué)生、認(rèn)真出好一套試卷、 誠實(shí)上好每一節(jié)課。對青年教師一是大膽使用，在政治上和教學(xué)上給他們壓擔(dān)子；二是大力宣傳和表彰，2012學(xué)年度，九江三中評選出“最受學(xué)生歡迎的老師”和“十佳青年教師”（十佳青年教師的評選重教學(xué)成績、重科研能力、重育人水平）。三是千方百計(jì)為青年教師的成長提供條件。四是建立九江市第一個研究生教師工作協(xié)會。五建立長效機(jī)制，設(shè)立青年教師獎勵基金。
九江三中強(qiáng)力推進(jìn)科研興校的戰(zhàn)略。以優(yōu)化課堂教學(xué)為對象，強(qiáng)力推進(jìn)教育四大元素（學(xué)生、教材、教法、大綱）的研究，把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓課堂活起來，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，享受思維的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅，使得每一個學(xué)生在這里得到充分的發(fā)展并掌握開啟未來的萬能鑰匙。九江三中課堂教學(xué)形成“三三”教學(xué)模式。
九江三中強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)段間的聯(lián)動。九江三中積極謀求在教育的“漸變”中順利完成小升初、初升高的銜接過渡。在初中起始年級設(shè)置 “985”班，部分科目選聘高中教師授課，按照“六年一貫制”設(shè)想實(shí)施。學(xué)段聯(lián)動，利于學(xué)生學(xué)段間的平穩(wěn)過渡，更有利于教師對學(xué)生個性的把握，對學(xué)生實(shí)施最合理的培養(yǎng)。還采取多種方式切實(shí)加強(qiáng)與農(nóng)村、縣區(qū)學(xué)校的聯(lián)動，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同發(fā)展。這樣，教育凝成合力，育人環(huán)境得到優(yōu)化。
一個有品位的校長應(yīng)該是一個享受教育的人。陶行知在《創(chuàng)造宣言》中曾說過這樣的話：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”筆者認(rèn)為校長的成功在于創(chuàng)造出值得學(xué)校驕傲的名師隊(duì)伍，并依靠這樣的名師隊(duì)伍為學(xué)生未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。2012年中高考九江三中均取得斐然成績。中考，700分以上31人，市直中學(xué)前十位中占有兩席，居第二位。高考，在參考人數(shù)比2011年少近200人（不足600人，為市直重點(diǎn)參考人數(shù)最少）的情況下再獲大面積豐收。文科柯麗珍以634分奪得九江市高考最高獎殷氏獎；文理總計(jì)上一本線201人（含體藝），首次突破200人 ，比2011年增長11.92﹪；文理總計(jì)上二本線418人（含體藝）， 再次突破400人，比2011年增長18、97﹪。三中的高考再次實(shí)現(xiàn)了學(xué)校提出的“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，凸顯了“理科為主，文科見長，體藝特色”的教育思路，兌現(xiàn)了“高分進(jìn)高分出，低分進(jìn)高興出”的鄭重承諾。
品位是一種目標(biāo)，也是一種能力。做有品位的校長，不僅僅是我們自身的需求，也是時代賦予我們的使命。要成為有品位的校長，校長一定要胸有大志，心懷大局，富有激情，擁有思想，對事業(yè)有不懈的追求。但做有品位的校長不是一蹴而就的，需要校長常懷一顆虔誠之心，耐得住寂寞，守得住清貧，從點(diǎn)滴做起，從當(dāng)下做起。
張成卓校長應(yīng)邀在全市初中校長任職資格培訓(xùn)班上講學(xué)
一、律己修身，提升學(xué)養(yǎng)，在思想內(nèi)涵上顯品位；二、以人為本，帶班建制，在隊(duì)伍建設(shè)上顯品位；三、把握校情，尊重規(guī)律，在創(chuàng)新治校上顯品位；四、堅(jiān)守常識、遵循科學(xué)，在教學(xué)指導(dǎo)上顯品位。
張校長的報(bào)告在培訓(xùn)班引起了很大反響。學(xué)員們報(bào)以熱烈的長時間的掌聲。很多校長傾心聆聽，認(rèn)真筆記，紛紛跟學(xué)校聯(lián)系，想到三中參觀、學(xué)習(xí)、考察。
【外教工作】
雨中情
-------------外籍教師參觀東林寺
兩位外教Matt和Samuel很有興趣的參觀了寺廟內(nèi)的建筑和雨中的廬山腳下的美景，聆聽寺廟內(nèi)大師講解佛教文化和典故，馮麗霞主任和張磊老師幫助外教進(jìn)行了相應(yīng)的口譯和解釋，兩位外教老師還針對講解不時提問。馮麗霞主任還專門帶外教參觀了東林寺著名的聰明泉，給外教解釋泉水的典故。
雖然當(dāng)天早上大雨侵盆，各位老師都已淋濕，但是外教和各位老師還是非常享受此次短暫的旅途，為外教了解中國文化和中外文化的交流提供了很好的機(jī)會。
九江三中為外教Sam慶祝在中國的首個生日
晚餐之后，各位教師還陪同外教一起去KTV慶祝，英語教研組長鄭怡老師也在下了晚自習(xí)之后趕來為Sam慶祝，各位老師和外教以及各位外國友人一起唱歌和跳舞，儼如一個音樂文化交流的大餐，各國語言的歌曲在此交流。
這次為外教慶生，體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對外事工作的高度重視，也為中外教師的文化交流和各位英語教師的口語進(jìn)步和鍛煉提供了機(jī)會。
【德育工作】
最后劉國勝書記宣布校運(yùn)動會正式開幕,之后進(jìn)行了激烈的廣播操比賽，大家都為班級的榮譽(yù)而努力著，迎得了在場評委老師的一致好評！
愉快工作，健康第一
--------九江三中2012年教工運(yùn)動會
本屆教工運(yùn)動會是九江三中創(chuàng)建和諧校園的一個重要舉措，此次運(yùn)動會不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)了同事間的交流與溝通，而且調(diào)節(jié)了教師疲憊的身心，有利于廣大教師以更為飽滿的精神投入到緊張的教育教學(xué)工作中去。
九江三中第四十五屆田徑運(yùn)動會順利閉幕
本屆運(yùn)動會共設(shè)100米、200米、400米、800米、1500米、4*100米、4*400米、跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳和廣播體操等項(xiàng)目。參賽運(yùn)動員個個精神飽滿，勇于拼搏，力爭在競賽中取得了良好的成績。
隨后是王榮莉校長助理致閉幕辭。她代表學(xué)校和組委會祝賀我們同學(xué)們，在運(yùn)動會同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，勇于拼搏，奮勇爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了友誼，充分展現(xiàn)出我校師生的時代風(fēng)采。并且的各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績，尤其是高二（9）班的劉安梁同學(xué)，打破了校運(yùn)會的200m記錄。接著是向我們的組委會和裁判員表示感謝，全體裁判員、工作人員，一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。最后祝全體老師工作愉快！全體同學(xué)健康快樂！全體家長合家幸福！
最后，張成卓校長宣布九江三中第四十五屆田徑運(yùn)動會順利閉幕。
【黨建工作】
九江三中召開黨總支大會
張成卓校長指出，黨員是一面旗幟，是一座豐碑，是一把號角，應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范作用，每個黨員都應(yīng)成為教書育人的楷模。今后一個時期，九江三中黨建工作要從以下四個方面入手：
1、把黨員發(fā)展的重點(diǎn)放在青年教師身上。
2、把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為黨建工作重點(diǎn)。
3、把讀書學(xué)習(xí)作為提升黨員素質(zhì)的重要渠道。
4、把紅色之旅，送教幫扶作為黨員活動的常態(tài)。
會議最后，高一年級支部還進(jìn)行了支部書記的選舉。
【教研工作】
九江三中第二屆研究生教師工作協(xié)會成立大會隆重舉行
會上進(jìn)行了選舉，大會推舉張成卓校長擔(dān)任九江三中第二屆研究生教師工作協(xié)會會長，增選舒青、吳叢新兩位教師為第二屆研究生教師工作協(xié)會副秘書長。
九江三中第二屆研究生教師工作協(xié)會會長、九江三中校長張成卓總結(jié)講話。他指出，近年來，九江三中根據(jù)政策加大了引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生特別是優(yōu)秀研究生的力度，研究生教師數(shù)量越來越多，九江三中已經(jīng)擁有武漢大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等一流高校研究生44位，約占全校教師數(shù)量的15﹪。他希望，研究生教師們利用研究生教師工作協(xié)會這個平臺，以一流的敬業(yè)精神、一流的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、一流的工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，激勵自己在教學(xué)教研上嚴(yán)格要求，不斷創(chuàng)新，勇攀高峰，爭做教育教學(xué)上的能手，科研上的強(qiáng)手，教育教學(xué)的專家。
據(jù)悉，九江三中研究生教師工作協(xié)會成立于2011年，是該校以研究生教師為主要成員開展教育教學(xué)研究活動，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的一個重要平臺。該協(xié)會也是九江市第一個研究生教師工作協(xié)會。
九江三中一化學(xué)教師發(fā)明榮獲國家專利證書
據(jù)悉，該教師的發(fā)明涉及一種催化劑及其制備工藝以及用于處理污水的方法，其催化活性點(diǎn)被“錨接”于不溶性的固體物表面上，包含：一種包含至少一個N原子作配位點(diǎn)的三齒配體配位的釩的過氧化物；利用一種含氨基的有機(jī)硅偶聯(lián)劑；用顆?；蚍勰┑亩趸杌蛄畠r(jià)的沙子作為錨鏈結(jié)構(gòu)的固著表面；制備工藝包括將二氧化硅或天然的沙子用含氨基的有機(jī)硅偶聯(lián)劑處理；處理污水的方法，將催化劑加入污水中，同時加入雙氧水，在室溫下攪拌反應(yīng)0、5—56hr，即可過濾排放，過濾留下的催化劑繼續(xù)使用；將催化劑填滿層折柱，使污水及雙氧水按一定比例混合后，以一定的流速流經(jīng)該柱，流出的污水即可排放。具有穩(wěn)定性好以及容易回收的優(yōu)點(diǎn)。
【感恩三中】
花開三中感謝師恩●柯麗珍
在我即將畢業(yè)之際，向我們所深愛的母校九江三中，向關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，向支持和關(guān)愛我們的各位熱心的人們真誠地說一聲：謝謝！謝謝您們！謝謝您們真誠無私的關(guān)懷！
我們可以自豪地說，我們是時代的幸運(yùn)兒。在這三年里，我們有過困難，但是我們不會覺得無助，因?yàn)橛心鷤儫o私的幫助；我們有過挫折，但是我們不會覺得沮喪，因?yàn)橛心鷤儫岢赖墓膭睿晃覀冇羞^孤單，但是我們不會覺得孤寂，因?yàn)橛心鷤冇H切的關(guān)懷；我們有過嚴(yán)冬，但是我們不會覺得寒冷。
我們不會忘記，三年前懷著一顆求知的心走進(jìn)九江三中，在那里找到了適合我們花開的土壤。在這里我見識什么叫負(fù)責(zé)，是當(dāng)全班人在全心聽講時，班主任時時于窗外晃悠的身影；是同學(xué)疑問時，不下十遍的重復(fù)講解；是學(xué)生生活困難時，無私的關(guān)心援助。我更懂得了什么叫可愛，是魏老師憨憨的笑臉，是何老師妙語連珠的講解，是吳老師以自我取笑為犧牲的哄堂大笑，是丁老師不茍的精益求精。感謝師恩……
我不會忘記，學(xué)習(xí)失去信心時是汪老師的毫不懷疑讓我勇敢向前沖不曾停下腳步；我不會忘記剛剛近視時是老師親自帶我去配眼鏡的感動；我不會忘記家庭困難時汪老師伸出的援助之手；我不會忘記發(fā)燒時老師的親切問候……太多需要感謝，太多不會忘記。感謝師恩……
我們不會忘記，各種節(jié)慶的日子里，我們得到的那一份特殊的慰問，不會忘記元宵節(jié)的湯圓，讓我們在萬家團(tuán)圓的元宵也能感受到家一般的溫暖。我們不會忘記學(xué)校為爭取的各種各樣的獎學(xué)金和助學(xué)金，讓我們在家庭困難的壓力下安心讀書。
所有的這一切，我們都不會忘記，我們更永遠(yuǎn)不會忘記，我們都有一個家，名字叫做九江三中。那個可愛的家注定在我們的生命中閃光…… 三年轉(zhuǎn)眼逝去，留下一地芬芳……32個一本59二本以上證明了我們的努力和收獲，也終于回報(bào)了老師的期望與關(guān)心。如今我們用人大，中山，華南理工等等證明了我們當(dāng)初的選擇。九江三中好樣的，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，將來我們各自大學(xué)的時候，定要無愧于“九江三中學(xué)子”的稱呼，以“誠敬勤勇”的精神嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)與事業(yè)，主動承擔(dān)更多的社會責(zé)任，努力成為國家的棟梁之才！
轉(zhuǎn)眼我們就要各奔前程，讓我們在這不是金秋勝似金秋的8月再一次對那些默默關(guān)注、關(guān)愛我們的人道聲謝謝。原來我已無形中愛上了三中，愛上了可愛的老師們。是他們的無私奉獻(xiàn)讓三中如此的絢爛多彩…… 花開三中，感謝師恩。三中讓這高中三年的流水光陰在生命中閃光。
九江三中永恒的記憶●楊松
時間倒退到三年前的七月，抱著試一試的心態(tài)，我第一次踏入了九江三中的大門，揭開了我高中三年歷程的大幕，同時也在我腦海中留下了難以抹去的永恒記憶。
三中記憶之寢室
我是九江三中正式招收的第一批住宿生，但三中卻沒有因經(jīng)驗(yàn)不足而對住宿生難以管理。每天下晚自習(xí)后，都會有兩到三位老師去到寢室查房，直到確認(rèn)住宿同學(xué)都在，他們才會離去。每個周末的星期天上午和晚上，班主任們放棄自己寶貴的休息時間，輪流到教室監(jiān)督住宿生上自習(xí)，三年如一日，從未間斷。正是三中老師的強(qiáng)烈責(zé)任感，才有了三年后金榜題名的我們。
最讓我感動的當(dāng)然是每年的元宵節(jié)，三中都會安排學(xué)校食堂為每個住宿生準(zhǔn)備一碗熱騰騰的湯圓，給離家的我們送來了溫暖。離家的我們，因?yàn)槿欣蠋煹呐惆?，不再想家?SPAN lang=EN-US>
如今，三中全新的食堂寢室一體樓已經(jīng)建成，為同學(xué)們提供了更好的食宿條件。三中住宿生也定會加倍努力，力爭在高考中以最好的成績回報(bào)三中。
三中記憶之教室
在九江三中度過的三年里，要說呆的時間最多的地方是哪里，答案毫無疑問是教室。三中的教室擁有市內(nèi)最一流的硬件設(shè)備，每間教室都配有多媒體和投影儀。在很多時間的課堂上，老師們再也不用在黑板上板書了，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，什么東西都在屏幕上出來了。老師的課上得更生動，同學(xué)們聽得也更有味了。最重要的是讓教室里再也沒有了像從前那樣多的粉筆灰，這對老師和同學(xué)們的健康可是有大大的好處。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了三中，但三中教室里的歡聲笑語仍時時在耳旁回響。忘不了在三中教室里埋頭苦讀的歲月，忘不了曾經(jīng)一起奮戰(zhàn)在三中教室里的老師和同學(xué)們。
三中記憶之體育館
每個星期的體育課，是同學(xué)們最喜歡上的課。遇上下雨天，一定會讓同學(xué)們擔(dān)心上不了體育課。但在九江三中，完全不用擔(dān)心這個問題，因?yàn)榭梢栽隗w育館里上課。男同學(xué)可以打籃球，女同學(xué)可以打羽毛球，當(dāng)然還有我們的國球乒乓球。雨天的體育課，在三中的體育館里，我們上得同樣有滋有味。
在三中體育館里最難忘的當(dāng)屬2011年的江映蓉校園歌友會，正是三中體育館，才讓同學(xué)們有幸與明星們零距離接觸了一番。既讓同學(xué)們欣賞到了優(yōu)美的歌美表演，也使同學(xué)們的身心得到了放松。
再見了，三中體育館，謝謝你在雨天的體育課上，為同學(xué)和老師們遮風(fēng)擋雨，因?yàn)橛心?，風(fēng)雨再大，體育課依然精彩。
三中記憶之運(yùn)動會
一年一度的校田徑運(yùn)動會，是全校最受歡迎的活動之一。田徑場上，運(yùn)動員們你追我趕，揮灑青春的汗水。觀眾席上，同學(xué)們 加油助威，演奏著青春的樂曲。主席臺上，來自各班的廣播稿一篇接一篇，運(yùn)動員們創(chuàng)出佳績的好消息一條接一條。
而沒有比賽的同學(xué)們，同樣有著自己豐富多彩的活動。有下象棋的，有玩撲克的，當(dāng)然還有抓緊一分一秒在認(rèn)真學(xué)習(xí)的。學(xué)校的運(yùn)動會，同學(xué)們的運(yùn)動會。
忘不了三中，忘不了三中的運(yùn)動會。
三中記憶之元旦
三中的文化活動，可以說冠絕九江。而每年元旦的文藝匯演，則是其中的代表作。
每年元旦到來前的一個月，各班同學(xué)都會利用自己的空余時間，精心設(shè)計(jì)，竭力排演，力爭本班的節(jié)目能夠在年級中脫穎而出，只有那樣，才有機(jī)會在全校師生面前，呈現(xiàn)自己的精彩節(jié)目。其中競爭的激烈程度顯而易見。正是經(jīng)過層層篩選，在全校的文藝匯演上，個個節(jié)目都精彩絕倫。同學(xué)們雖是業(yè)余選手，但表演出的質(zhì)量卻堪比專業(yè)演員。
人生的舞臺，三中為你鑄就。
在三中那將近一千個日子里，始終陪伴我們左右的是三中的老師。在我們犯下錯時，他們會耐心地指導(dǎo)我們糾正它；在我們成績下降時，他們會及時的安慰鼓勵我們。每次在我們無助時，他們都會出現(xiàn)在身旁。老師，因?yàn)槟銈兦а匀f語的鼓勵與批評，因?yàn)槟銈內(nèi)杖找挂沟氖刈o(hù)與關(guān)懷，我們才能從稚嫩走向成熟，從懵懂走向自信，才有六月夢想開花結(jié)果之時。三中的精彩屬于我們，但卻是你們創(chuàng)造的。謝謝你們。你們的教誨我們忘不了，你們的祝福我們永記心頭。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，三中的精彩，需要你們來延續(xù)。
省平安校園示范校檢查組蒞臨我校檢查
張成卓校長及其它班子成員、部分中層干部熱情歡迎檢查組的到來。張校長詳細(xì)匯報(bào)了一年來我校在打造平安校園所作的工作。他指出：九江三中上下高度重視、措施得當(dāng)、精心準(zhǔn)備，把平安和諧校園的打造作為治校和德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校安全工作也取得了長足的進(jìn)步。
檢查組一行通過聽取匯報(bào)、查閱資料、學(xué)生測評、老師說課等對九江三中的平安校園創(chuàng)建活動進(jìn)行了考評。專家們一致認(rèn)為：一、九江三中平安校園的創(chuàng)建活動抓得好、抓得實(shí)、抓住了關(guān)鍵，特別是狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生安全，狠抓學(xué)生的心理疏導(dǎo)，具有前瞻性；二、九江三中的平安校園創(chuàng)建活動有創(chuàng)新意識，不是就安全抓安全，而是通過抓和諧文化、和諧關(guān)系、和諧物態(tài)來達(dá)到真正意義上的校園安全、校園穩(wěn)定，具有創(chuàng)新意識，值得其他學(xué)校借鑒。
這次檢查活動，是對學(xué)校安全工作的一次檢閱，必將大大促進(jìn)學(xué)校安全工作再上臺階。
九江三中92屆高三（5）班學(xué)生畢業(yè)20 周年
回母校聚會喜賦
班主任 黃贊水
各自東西二十年，今朝聚首意綿綿。
青松傲雪身尤健，墨菊經(jīng)霜色更妍。
似畫人生須奮進(jìn)，如詩事業(yè)再沖前。
老夫喜作金秋曲，萬縷情思注錦箋。
報(bào)：市委宣傳部 市人大教科文衛(wèi)委員會 市政府政保文教處市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會 市教育局
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發(fā)：各處室 各年級組 各辦公室 （共印 160份）
