2013年中考復習計劃

                                             初三 英語備課組

    到2013年中考有不到一年的時間，從現(xiàn)在到中考這段時間對于老師和學生來說是至關(guān)重要的一段時間，在這有限的時間內(nèi)，我們要先完成九年級全冊的新授課內(nèi)容，還要對初中階段已經(jīng)學過的知識進行系統(tǒng)性的復習，而復習階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的復習，爭取讓學生能在接下來的中考中取得較好的成績。

    從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況，為了做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來，我們特制訂了如下總復習計劃：

實施步驟及時間安排：

一、第一輪復習階段（2013年3月下旬--4月下旬）

    內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。

    工作安排：七年級兩周，八年級兩周，九年級三周。每周聽力練習二節(jié)，半月一次測試。

    復習方法：教師輔導——學生強化記憶與訓練,以課本為中心, 關(guān)注重點詞匯,詞語, 語境,

　　 指導思想：針對學生對已學基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。

在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（詞匯應掌握1500-1600個，詞組200-300個左右。）

在教材整體處理及時間分配上，3月20日開始總復習，先七年級開始，七年級上下冊各兩次，八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)復習期末復習提綱，讓學生對照著去復習。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。復習初步計劃24個課時，剛好在一個月內(nèi)完成。

二、第二輪復習階段（2013年4月下旬-5月中旬）

內(nèi)容：整個初中英語教材所學內(nèi)容，進行專項全面復習。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。

工作安排：三天左右一個語法項目，學習完二個項目后就進行一次測試，并做出測試分析與總結(jié)，好有針對性的對學生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時進行鞏固與復習。初中英語語法總復習.

復習方法：教師系統(tǒng)講解——專項訓練

指導思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點為導向，精講的基礎(chǔ)上，強化訓練，提升能力，著力方法指導，加強學法指導，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合河北中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。

形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。

動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。

代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運用。

還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。

三、第三輪復習階段（2013年5月中旬-6月初）

　　內(nèi)容：綜合復習英語這一學科所學習過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主。

   工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要項目，考點及專題復習

   在第一、二輪復習訓練的基礎(chǔ)上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。

   (一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。

   （1）重視首句的開篇啟示作用。

   （2）通讀全文，弄懂大意。

   （3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。

   （4）復讀全文，核定答案。

   (二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。

   （1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

   （2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。

   （3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

   (三)、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。

   (四)、聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。

4．模擬訓練（2013年6月上旬）

　　模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。

   5、考前心理輔導（中考前）

   針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。